{"id":1674,"date":"2020-07-28T19:42:36","date_gmt":"2020-07-28T19:42:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/?p=1674"},"modified":"2025-08-01T12:26:07","modified_gmt":"2025-08-01T15:26:07","slug":"trabajo-pactico-unidad-3-los-textos-y-sus-significados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/07\/28\/trabajo-pactico-unidad-3-los-textos-y-sus-significados\/","title":{"rendered":"Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador 3: Los textos y sus significados"},"content":{"rendered":"

INTEGRADOR UNIDAD III<\/p>\n

Lean la noticia\u00a0\u201cEl peri\u00f3dico brit\u00e1nico The Guardian<\/em> eligi\u00f3 a El Eternauta entre las mejores producciones de televisi\u00f3n en 2025<\/a>\u201d publicada en Infobae<\/em> el 17 de junio de 2025.<\/p>\n


\nConsignas:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Revisen las normas de textualidad<\/a> propuestas por De Beaugrande y Dressler (1981). Analicen si se cumplen la situacionalidad, la intencionalidad, la informatividad y la intertextualidad. Expliquen y den ejemplos de c\u00f3mo se cumplen.<\/li>\n
  2. Sobre el contenido de la noticia, a) apliquen las macrorreglas de proyecci\u00f3n sem\u00e1ntica<\/a> (Calsamiglia y Tus\u00f3n, 1999) para obtener la macroestructura, b) expliquen c\u00f3mo lo hicieron, c) expresen la macroestructura resultante.<\/li>\n
  3. a) Tomen el contenido del texto y der\u00edvenlo en el esquema superestructural<\/a> que recuperan Casalmiglia y Tus\u00f3n (1999, p. 227), b) \u00bfQu\u00e9 categor\u00edas de la noticia est\u00e1n presentes? \u00bfCu\u00e1les faltan?, c) \u00bfHay alguna categor\u00eda superestructural que se corresponde con la expresi\u00f3n de la macroestructura? \u00bfCu\u00e1l?<\/li>\n
  4. Identifiquen y clasifiquen seg\u00fan su tipo los procedimientos de cohesi\u00f3n<\/a> (Calsamiglia y Tus\u00f3n, 1999) utilizados.\u00a0Den al menos cuatro ejemplos de procedimientos l\u00e9xicos, tres de procedimientos gramaticales, reconozcan dos conectores e identifiquen el esquema de progresi\u00f3n tem\u00e1tica predominante.<\/li>\n
  5. A pesar de ser una noticia publicada en un medio digital, el texto analizado se adapta m\u00e1s al formato de pir\u00e1mide invertida que al de un hipertexto. Ub\u00edquense en el\u00a0esquema propuesto por Salaverr\u00eda<\/a>\u00a0(1999) en su art\u00edculo \u201cDe la pir\u00e1mide invertida al texto\u201d.
    \n\u00bfC\u00f3mo reorganizar\u00edan esta macroestructura en ese nuevo esquema? Usen el esquema propuesto para responder.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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