{"id":166,"date":"2008-03-18T17:41:53","date_gmt":"2008-03-18T17:41:53","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/programa\/2008\/03\/18\/superestructuras-teun-van-dijk\/"},"modified":"2008-03-18T17:41:53","modified_gmt":"2008-03-18T17:41:53","slug":"superestructuras-teun-van-dijk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/18\/superestructuras-teun-van-dijk\/","title":{"rendered":"Superestructuras – Teun VAN DIJK"},"content":{"rendered":"

UNIDAD 4<\/strong>
\nTEXTO FUENTE<\/strong>\/ Ir a Coherencia<\/a>
\nTeun Van Dijk<\/strong>. Textos adaptados de “La ciencia del texto”<\/em>, Barcelona Paid\u00f3s 1978 por Berta Zamudio de Molina y Mar\u00eda Eugenia Saif\u00e1n en “Ling\u00fc\u00edstica del texto. Selecci\u00f3n de trabajos”, Ediciones Cursos Universitarios, Buenos Aires, 1992.
\nA una serie de estructuras globales se denominar\u00e1 superestructuras. Los diferentes tipos de textos se diferencian todos entre s\u00ed, no s\u00f3lo por sus diferentes funciones comunicativas y por sus funciones sociales, sino que adem\u00e1s poseen diferentes tipos de construcci\u00f3n.
\nDenominaremos superestructuras a las estructuras globales que caracterizan el tipo de un texto. Para decirlo metaf\u00f3ricamente: una superestructura es un tipo de forma de texto, cuyo objeto, el tema, es decir la macroestructura, es el contenido del texto. Se debe comunicar, pues, el mismo suceso en diferentes formas textuales seg\u00fan el contexto comunicativo.
\nLas superestructuras y las macroestructuras sem\u00e1nticas tienen una propiedad com\u00fan: no se definen con relaci\u00f3n a oraciones o secuencias aisladas de un texto, sino para el texto en su conjunto o para determinados fragmentos de \u00e9ste. Esta es la raz\u00f3n por la que hablamos de estructuras globales, a diferencia de estructuras locales o microestructuras en el nivel de las oraciones.
\nLas superestructuras no s\u00f3lo permiten reconocer otra estructura m\u00e1s, especial y global, sino que a la vez determinan el orden (la coordinaci\u00f3n) global de las partes del texto. La propia superestructura debe componerse de determinadas unidades de una categor\u00eda determinada que est\u00e1n vinculadas con esas partes del texto previamente ordenadas. Es decir que la superestructura es una especie de esquema al que el texto se adapta.
\nLas superestructuras existen independientemente del contenido y no se describen con la ayuda de una gram\u00e1tica ling\u00fc\u00edstica. Una persona puede hablar y entender su lengua, sin que por ello tenga que estar capacitada para narrar. Por otro lado, tampoco es muy \u00fatil para un hablante conocer las reglas de la gram\u00e1tica sin saber reproducir los sucesos cotidianos con una narraci\u00f3n correcta o sin poder comprender lo que otros cuentan.
\nEs decir que tambi\u00e9n hay que dominar las reglas en las que se basan las superestructurras y estas reglas pertenecen a nuestra capacidad ling\u00fc\u00edstica y comunicativa. Una serie de tipos de superestructuras posee un car\u00e1cter convencional, es decir que la mayor\u00eda de los hablantes de la comunidad ling\u00fc\u00edstica las conocer o reconoce.
\nUna superestructura es un tipo de esquema abstracto que establece el orden global de un texto y que se compone de una serie de categor\u00edas, cuyas posibilidades de combinaci\u00f3n se basan en reglas convencionales. Esto implica formular una serie de categor\u00edas para las diferentes superestucturas y una serie de reglas mediante las cuales puedan combinarse las categor\u00edas entre s\u00ed.
\nLas mismas superestructuras, los mismos esquemas pueden manifestarse en diferentes sistemas semi\u00f3ticos. Una estructura de relato se puede expresar tanto a trav\u00e9s de un texto como a trav\u00e9s de dibujos o de pel\u00edculas. Es decir que aqu\u00ed se mantiene la t\u00edpica estructura de relato \u2013que podemos denominar estructura narrativa para evitar confusiones con el relato narrado (el texto)- en los diferentes mensajes de los sistemas semi\u00f3ticos. Dado que un sistema de categor\u00edas y reglas narrativas t\u00edpicas que define la estructura narrativa no puede manifestarse directamente, sino que necesita de otro sistema, de una lengua, podemos llamar secundarios a estos sistemas.
\nLas superestructuras, al formar parte de sistemas secundarios, s\u00f3lo pueden manifestarse indirectamente. Por otra parte ese sistema no s\u00f3lo establece la estructura textual en abstracto, sino que los hablantes lo conocen y pueden aplicarlo adecuadamente. Por lo tanto, un hablante debe ser capaz de producir e interpretar textos de acuerdo con este sistema.
\nPor ello una teor\u00eda de la superestructura debe tematizar determinadas particularidades del comportamiento ling\u00fc\u00edstico de los hablantes y la teor\u00eda lo hace al postular un sistema convencional de categor\u00edas y reglas que parcialmente tambi\u00e9n codefinen este comportamiento. La existencia de un sistema de superestructuras puede tambi\u00e9n explicarse sobre la base de la aplicaci\u00f3n o calificaci\u00f3n m\u00e1s o menos conciente del propio hablante: \u00e9ste puede aportar ciertos juicios sobre los textos en conceptos de sistema, clasificar los textos sobre la base de estos conceptos, as\u00ed como dar un nombre convencional a los tipos de texto espec\u00edfico, por ejemplo: \u201cesto es una narraci\u00f3n, aquello se encuentra en un texto publicitario, alguien acaba de dar una conferencia\u201d.
\nPensar que todos los textos tienen una superestructura, supondr\u00eda que cada texto pertenece a un sistema convencional, y no s\u00f3lo por su contenido o por cierta funci\u00f3n pragm\u00e1tica y social, sino debido a una estructura esquem\u00e1tica global dada que se manifiesta en el texto.
\nSin embargo, no queda excluido de entrada que haya textos que, aunque se reconozcan como tales por otras razones (sem\u00e1nticas, pragm\u00e1ticas y ret\u00f3ricas) apenas posean o acaso no posean ninguna superestructura convencional.
\nAparentemente, un anuncio o un poema pueden poseer una forma global arbitraria y tampoco podemos imaginar de qu\u00e9 manera tienen una superestructura convencional una noticia de prensa o un spot publicitario de la T.V. A la inversa, tambi\u00e9n hay textos cuyas formas est\u00e1n institucionalmente establecidas o fijadas, como por ejemplo rituales religiosos, las leyes, los contratos o determinados documentos. El problema de si todos los textos tienen superestructura es pues sobre todo emp\u00edrico y debe solucionarse mediante la observaci\u00f3n y la descripci\u00f3n sistem\u00e1tica.
\nIndicaciones referentes al tipo de texto y a la superestructura<\/strong>
\nLos textos pueden presentar indicaciones sobre el tipo de textos para una identificaci\u00f3n m\u00e1s efectiva del tipo al que pertenece, de las funciones espec\u00edficas, y la importancia del mismo para el lector. El subt\u00edtulo novela o poes\u00eda caracteriza un tipo de texto literario, mientras que los institucionales se sirven de determinadas denominaciones como ley, certificaci\u00f3n, etc.
\nAlgunas caracter\u00edsticas de los niveles pragm\u00e1ticos, sem\u00e1nticos y superestructurales pueden reunirse en lo que se denomina textos acompa\u00f1antes. Un texto puede poseer no s\u00f3lo introducci\u00f3n sino tambi\u00e9n un pr\u00f3logo o un ep\u00edlogo. El primero brinda informaci\u00f3n; el segundo, adem\u00e1s de asumir una parte de estas funciones brinda un comentario sobre el contenido. Los textos acompa\u00f1antes pueden cumplir una funci\u00f3n etiqueta, como las solapas, los t\u00edtulos de cubierta o las rese\u00f1as. En las rese\u00f1as de cierta extensi\u00f3n se podr\u00eda hablar de secuencias textuales en las que se establecen relaciones particulares entre textos.
\nF\u00f3rmulas<\/strong>
\nDe manera similar a la fijaci\u00f3n de la estructura textual global, existen estructuras fijas en el nivel m\u00e1s local de la oraci\u00f3n individual o de la secuencia oracional; se las puede denominar f\u00f3rmulas. El principio y fin de las cartas, por ejemplo. Tambi\u00e9n las cartas de instituciones suelen tener car\u00e1cter de f\u00f3rmulas; disposiciones, leyes y contratos se introducen y finalizan con f\u00f3rmulas est\u00e1ndar. Las f\u00f3rmulas fijas no s\u00f3lo act\u00faan en el sentido institucional, sino tambi\u00e9n de manera socioprogram\u00e1tica y cognitivo-pragm\u00e1tica.
\nPara poner de manifiesto la particularidad de las macroestructuras disponemos tambi\u00e9n de demarcaciones de p\u00e1rrafos, como las sangr\u00edas u otras marcas gr\u00e1ficas. Adem\u00e1s existen divisiones por partes, cap\u00edtulos, libros, tomos. Estas diferenciaciones gr\u00e1ficas son con frecuencia reproducciones de la articulaci\u00f3n de la macroestructura, por ejemplo el paso a un nuevo tema.
\nLa divisi\u00f3n fonol\u00f3gica-gr\u00e1fica tambi\u00e9n puede institucionalizar, ejemplo de ello son la m\u00e9trica y los versos en la poes\u00eda; en estos \u00faltimos, tambi\u00e9n la impresi\u00f3n y la disposici\u00f3n (tipo) gr\u00e1fica puede adoptar funciones especiales.
\nEstructuras narrativas<\/strong>
\nLos textos narrativos son formas b\u00e1sicas globales de la comunicaci\u00f3n textual. Con textos narrativos se hace referencia, en primer lugar, a las narraciones que se producen en la comunicaci\u00f3n cotidiana: narramos lo que nos pas\u00f3 recientemente o hace un tiempo. Esta narraci\u00f3n sencilla y natural es, si tenemos en cuenta el contexto de la situaci\u00f3n conversacional, primariamente oral y \u00fanica en su tipo. En el contexto conversacional en el que transmitimos la misma narraci\u00f3n a otros interlocutores, produciremos una variante de la primera narraci\u00f3n, es decir un texto con la misma macroestructura. Despu\u00e9s de estas narraciones naturales aparecen en un segundo lugar los textos narrativos que apuntan a otros tipo de contexto, como los chistes, mitos, cuentos populares, las sagas, leyendas, etc. Y en tercer lugar las narraciones m\u00e1s complejas que circunscribimos con el concepto de literatura: cuentos, novelas, etc.
\nLa caracter\u00edstica fundamental del texto narrativo consiste en que este texto se refiere ante todo a acciones de personas, de manera que las descripciones de circunstancias, objetos u otros sucesos quedan subordinados. Esta caracter\u00edstica sem\u00e1ntica se junta con otra de orden pragm\u00e1tico: por regla general, un hablante explicar\u00e1 unos sucesos o acciones que en cierta manera sean interesantes. Esto presupone que \u00fanicamente se explicar\u00e1n el suceso o las acciones que, hasta cierto punto, se desv\u00edan de una norma, de expectativas y costumbres. No se narra una historia adecuada sobre el desayuno, el mecanografiado de una carta, si con ello no va ligado algo especial. Un texto narrativo debe poseer como referentes un suceso o una acci\u00f3n con el criterio del inter\u00e9s.
\nSi se convencionaliza el criterio anterior, se obtiene una primera categor\u00eda de superestructura para los textos narrativos: la complicaci\u00f3n. Se trata de una superestructura dado que el suceso puede ser descripto en un fragmento m\u00e1s largo del texto (raras veces en una oraci\u00f3n). Es decir, que existe una parte del texto de la macroestructura cuya funci\u00f3n espec\u00edfica consiste en expresar una complicaci\u00f3n en una secuencia de acciones. Esta complicaci\u00f3n puede ser un suceso en que no intervienen personas, como un terremoto, pero el principio anterior requiere que a lo largo del texto se vean implicadas personas, en su reacci\u00f3n frente al suceso. Esta reacci\u00f3n podr\u00eda ostentar el car\u00e1cter de una diluci\u00f3n de la complicaci\u00f3n. Por eso la categor\u00eda narrativa tradicional correspondiente es la resoluci\u00f3n. Esta puede ser tanto positiva como negativa.
\nLa complicaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n constituyen el n\u00facleo de un texto narrativo. Llamaremos suceso a este n\u00facleo conjunto. Cada suceso tiene lugar en una situaci\u00f3n determinada, a una hora determinada y en determinada circunstancia. Denominaremos marco a la parte del texto narrativo que especifica estas circunstancias. El marco y el suceso juntos forman algo que podemos llamar episodio. Dentro del mismo marco pueden darse varios sucesos. La categor\u00eda suceso es recursiva. Lo mismo vale para el episodio; los sucesos pueden tener lugar en sitios diferentes. Esta serie de episodios se llama trama.
\nJunto con las categor\u00edas superestructurales que constituyen la parte m\u00e1s importante de un texto narrativo, existen otras categor\u00edas que aparecen regularmente en las narraciones cotidianas. La mayor\u00eda de los narradores aporta, tambi\u00e9n, su reacci\u00f3n mental, su opini\u00f3n o su valoraci\u00f3n. Esta categor\u00eda se llama evaluaci\u00f3n. Junto a la trama, la evaluaci\u00f3n forma la verdadera historia. La evaluaci\u00f3n en s\u00ed no pertenece a la trama, sino que se trata de una reacci\u00f3n del narrador frente a la misma. Muchos textos poseen tambi\u00e9n un anuncio y un ep\u00edlogo, que son m\u00e1s bien de naturaleza pragm\u00e1tica antes que sem\u00e1ntica, por lo que se refieren a las acciones actuales y futuras del hablante\/narrador y\/o del oyente. Ejemplo de esta categor\u00eda de ep\u00edlogo aporta la f\u00e1bula, en la que al final se extrae una lecci\u00f3n, la moraleja, que en cierto sentido es una conclusi\u00f3n pr\u00e1ctica.
\nLa superestructura de un texto narrativo puede esquematizarse mediante un diagrama arbolado como sigue:<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

Estructura de un relato period\u00edstico<\/strong>
\nLos textos no s\u00f3lo tienen una estructura sem\u00e1ntica global sino tambi\u00e9n una estructura esquem\u00e1tica global: la llamada superestructura.
\nEl discurso period\u00edstico tambi\u00e9n exhibe estructuras sem\u00e1nticas convencionales. Una estructura esquem\u00e1tica consiste en una serie de categor\u00edas jer\u00e1rquicamente ordenadas, muy similares a las categor\u00edas del esquema narrativo. Las categor\u00edas deben verse como funciones espec\u00edficas asignadas a las respectivas macroproposiciones de un texto. Una superestructura esquem\u00e1tica es una estructura formal, muy similar a la sintaxis de una oraci\u00f3n, y se llena con el contenido de la macroestructura sem\u00e1ntica. Cualquier discurso period\u00edstico tiene el mismo esquema de noticias, pero el contenido global es diferente. Las superestructuras esquem\u00e1ticas son importantes por razones cognitivas, porque organizan el proceso de lectura, comprensi\u00f3n y (re) producci\u00f3n del discurso period\u00edstico. Tambi\u00e9n nos permiten esperar cierto tipo de contenido macrosem\u00e1ntico. Para alguna de las categor\u00edas centrales de un esquema de noticia period\u00edstica sabemos qu\u00e9 categor\u00edas pueden presentarse y qu\u00e9 tipo de informaci\u00f3n se sit\u00faa en cada categor\u00eda.
\nLas principales categor\u00edas de un esquema de noticia son:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Cada categor\u00eda esquem\u00e1tica necesita alguna forma de contenido global, en especial las categor\u00edas de los niveles superiores, de modo que aquella informaci\u00f3n deviene importante por definici\u00f3n, y debe ser por ende representada como una macroproposici\u00f3n.
\nEl v\u00ednculo entre macro y superestructura en un art\u00edculo period\u00edstico es establecido en los t\u00edtulos y en el encabezamiento. Aqu\u00ed encontramos las categor\u00edas de resumen o la introducci\u00f3n del texto, que funcionan como una expresi\u00f3n directa de la macroestructura del discurso period\u00edstico. La funci\u00f3n cognitiva y comunicativa de esta expresi\u00f3n expl\u00edcita de la macroestructura sem\u00e1ntica en el propio texto es la de permitir que el lector lea y comprenda superficialmente las noticias leyendo \u00fanicamente los puntos principales. Esto har\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil parra el lector la lectura y comprensi\u00f3n de los art\u00edculos y m\u00e1s simple la comprensi\u00f3n de los detalles y la coherencia, porque \u00e9ste ya sabe cu\u00e1les son el asunto y la coherencia en general.
\nLa organizaci\u00f3n tanto de la macroestructura como de la superestructura de un texto period\u00edstico responde a lo que se llama ordenaci\u00f3n por importancia. Los hechos \/ informaciones importantes aparecen primero. De ello resultar\u00e1 una estructura discontinua de las noticias. A partir de los t\u00edtulos y encabezamientos ya tenemos constru\u00eddda la macroestructura y por lo tanto los principales temas del texto. El orden, aunque por importancia de los hechos a informar, respetar\u00e1 las relaciones condicionales y temporales entre los hechos globales.
\nSe debe considerar la macroestructura al igual que los significados de las oraciones, subjetivamente variables. Las diferentes personas pueden considerar diferentes informaciones como m\u00e1s importantes o relevantes en un texto. Por lo tanto cada lector asigna al texto una macroestructura subjetiva. De hecho el hablante \/ lector emplear\u00e1 palabras tem\u00e1ticas, res\u00famenes previos, t\u00edtulos y encabezamientos para establecer, al menos, alguna macroestructura intencionada. Muchos lectores no tendr\u00e1n otra alternativa que la de aceptar esta interpretaci\u00f3n global de los sucesos, por lo tanto, de la definici\u00f3n de la situaci\u00f3n tal como es proporcionada por las noticias \/ peri\u00f3dico.
\nLas macroproposiciones s\u00f3lo pueden ser derivadas sobre la base de las proposiciones expresadas en el texto conjuntamente con el conocimiento previo del mundo, es decir, marcos, o escritos almacenados en la memoria del lector. Por consiguiente un distinto conocimiento de mundo llevar\u00e1 a interpretaciones globales distintas del mismo discurso.
\nAdem\u00e1s las macroestructuras tienen no s\u00f3lo un papel sem\u00e1ntico o cognitivo sino tambi\u00e9n uno comunicativo, de interacci\u00f3n y por lo tanto de car\u00e1cter social. Definen cu\u00e1les son los asuntos m\u00e1s importantes de las conversaciones, definen lo que las personas evocar\u00e1n de las interacciones y del discurso p\u00fablico (como las noticias) y definen tambi\u00e9n aquello a lo que la gente prestar\u00e1 atenci\u00f3n, lo que evaluar\u00e1 y sobre lo que actuar\u00e1.
\nEstructuras argumentativas<\/strong>
\nEl esquema b\u00e1sico de las estructuras de argumentaci\u00f3n y la demostraci\u00f3n lo constituye la secuencia hip\u00f3tesis (premisa) \u2013conclusi\u00f3n. Esta estructura la encontramos tanto en las conclusiones formales como en las enunciaciones argumentativas del lenguaje familiar. La estructura argumentativa debe verse sobre todo si procede de manera hist\u00f3rica sobre el fondo del di\u00e1logo persuasivo.
\nLa tarea consiste en convencer al oyente de la correcci\u00f3n o verdad de la aseveraci\u00f3n, aduciendo suposiciones que la confirman y la hagan plausible, o bien suposiciones a partir de las cuales pueda deducirse la aseveraci\u00f3n. La argumentaci\u00f3n cotidiana y la cient\u00edfica se ocupan en muy pocas ocasiones de una relaci\u00f3n necesaria entre hip\u00f3tesis y conclusi\u00f3n, sino que se dedica a una relaci\u00f3n de probabilidad, de credibilidad, etc.
\nSe pueden diferenciar las estructuras argumentativas sobre la base del tipo de relaci\u00f3n entre hip\u00f3tesis y conclusi\u00f3n: la derivabilidad (sint\u00e1ctica) en un c\u00e1lculo formal, la implicaci\u00f3n (sem\u00e1ntica) y finalmente las conclusiones (pragm\u00e1ticas). En estos tres niveles de relaciones argumentativas se puede hacer una distinci\u00f3n en cuanto al car\u00e1cter estricto de estas relaciones, partiendo de la necesidad l\u00f3gica y pasando por otras formas de la necesidad (f\u00edsica, biol\u00f3gica, psicol\u00f3gica) y de la probabilidad a la posibilidad.
\nSi se considera las formas cotidianas de la argumentaci\u00f3n veremos que estas categor\u00edas pueden no existir o mejor dicho pueden estar impl\u00edcitas. En estos casos se partir\u00e1 de la base de que una circunstancia determinada es una condici\u00f3n suficiente para otra circunstancia.
\nSi se desea explicar la estructura argumentativa debe existir una base para la relaci\u00f3n de las conclusiones y para la relaci\u00f3n sem\u00e1ntica condicional entre circunstancias en que las que se basa la conclusi\u00f3n. Una categor\u00eda de este tipo podr\u00eda denominarse garant\u00eda o legitimidad que autoriza a alguien a llegar a una conclusi\u00f3n determinada. Se denominar\u00e1 esta categor\u00eda la legitimidad de la argumentaci\u00f3n. Eventualmente se podr\u00e1 explicar mejor esta legitimidad, de ese modo se dar\u00e1 un refuerzo a la demostraci\u00f3n.
\nAl igual que en los otros textos narrativos, llamaremos marco del argumento a la especificaci\u00f3n de la situaci\u00f3n determinada. Se puede complejizar una estructura argumentativa mediante la recursividad de la categor\u00eda argumento. Todas las argumentaciones cotidianas encierran la posibilidad de una cl\u00e1usula de pretexto. Dado que la relaci\u00f3n entre el precedente y las consecuencias en un contexto habitual usualmente no es necessario sino a lo sumo probable, resulta muy posible que existan excepciones.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0
\nEn el diagrama arbolado situamos las categor\u00edas de la estructura argumentativa. Debe tenerse en cuenta que el tipo de argumentaci\u00f3n depende tambi\u00e9n del contexto institucional de la demostraci\u00f3n.
\nLa estructura de las argumentaciones puede modificarse sobre la base de transformaciones. Determinados puntos de vista pueden quedar impl\u00edcitos (dependiendo del contexto) y una justificaci\u00f3n puede seguir a una severaci\u00f3n expresada anteriormente, cuando es evidente que esta aseveraci\u00f3n es una conclusi\u00f3n del hablante.
\nEl tratado cient\u00edfico<\/strong>
\nLa estructura b\u00e1sica del discurso cient\u00edfico consiste en una conclusi\u00f3n y su justificaci\u00f3n, en un planteo del problema y una soluci\u00f3n. Se puede ilustrar con la estructura de un art\u00edculo cient\u00edfico: el informe experimental.
\nEste se origina en una serie de observaciones a partir de las cuales se intentar\u00e1 una explicaci\u00f3n con la cual se puede formular una hip\u00f3tesis de la cual se puede derivar una serie de expectativas, predicciones, que se pueden corroborar experimentalmente. Adem\u00e1s el informe prestar\u00e1 atenci\u00f3n a los siguientes criterios: a las personas de ensayo que se necesitan, a la estructuraci\u00f3n del argumento, a las diferentes condiciones de investigaci\u00f3n, a la ejecuci\u00f3n del experimento, al comportamiento de las personas de ensayo, a los resultados del experimento, a la discusi\u00f3n de los resultados y la conclusi\u00f3n o las conclusiones sobre cuya base la hip\u00f3tesis se confirma o no, mediante las que se demostrar\u00e1 si se ha hallado o no una explicaci\u00f3n adecuada de las observaciones originales (soluci\u00f3n).
\nLa estructura jer\u00e1rquica ser\u00eda la indicada en el esquema siguiente:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>
\nOtros discursos cient\u00edficos pueden ser distintos. Aunque la construcci\u00f3n global est\u00e1 claramente modificada la aceptaci\u00f3n de la publicaci\u00f3n depende de una serie de criteriios que exigen m\u00e9todos e informaciones adecuados.
\nContrariamente a las argumentaciones cotidianas, la institucionalizaci\u00f3n de la ciencia requiere que las presuposiciones se hagan expl\u00edcitas, que se definan todos los conceptos,etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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