EXAMEN DE ALUMNOS LIBRES:<\/p>\n
El examen del alumno libre constar\u00e1 de dos instancias evaluativas de las cuales la primera ser\u00e1 eliminatoria.<\/p>\n
1)\u00a0\u00a0\u00a0 Redacci\u00f3n de textos con informaci\u00f3n propia\u00a0sobre un tema elegido por el alumno.<\/p>\n
2)\u00a0\u00a0\u00a0 Realizaci\u00f3n de un examen oral sobre las unidades del programa.
\nEl alumno libre deber\u00e1 concurrir a una consulta obligatoria 30 d\u00edas antes de la mesa de examen, consulta que deber\u00e1 solicitar por correo electr\u00f3nico y en la que presentar\u00e1 por escrito la propuesta de tema a trabajar en el primer momento del examen.<\/p>\n
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LA PREVIA AL EXAMEN:<\/p>\n
En la consulta deber\u00e1n informar el tema elegido para la redacci\u00f3n de los trabajos que se solicitar\u00e1n en la primera parte del examen.<\/p>\n
En esta consulta el alumno libre deber\u00e1 presentar un escrito breve donde detalle\u00a0: 1.Tema a investigar; 2.Posibles fuentes a consultar tanto de archivos como de entrevistas propias; 3.Justificaci\u00f3n del tema: breve explicaci\u00f3n de los motivos de inter\u00e9s en la elecci\u00f3n del tema y descripci\u00f3n somera del mismo.<\/p>\n
Este tema surge de un trabajo de investigaci\u00f3n period\u00edstica realizado por el alumno libre con las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n
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EL EXAMEN DEL ALUMNO LIBRE:<\/p>\n
El alumno libre debe acreditar conocimientos y buen desempe\u00f1o en los diversos formatos y superestructuras textuales trabajados en el programa de la materia, por ejemplo: estructuras informativas, narrativas, argumentativas, hipertextuales, etc.<\/p>\n
Durante el examen se le solicitar\u00e1 redactar en un tiempo determinado dos o m\u00e1s textos sobre el tema elegido que respondan a cualquiera de estos tipos textuales estudiados. Tambi\u00e9n recibir\u00e1 indicaciones sobre audiencia \u00a0y medio espec\u00edfico para el cual redactar los textos.<\/p>\n
Es indispensable para la aprobaci\u00f3n de los mismos, la expresi\u00f3n, coherencia, ortograf\u00eda y dem\u00e1s caracter\u00edsticas textuales que constituyen parte fundamental en un examen de Redacci\u00f3n.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se valorar\u00e1 para la aprobaci\u00f3n del examen el tema a investigar, su relevancia, aporte de fuentes propias y su originalidad. Para la elecci\u00f3n de los temas pueden orientarse con los publicados por alumnos regulares en el blog de la materia, pero no se aceptar\u00e1n temas ya reiteradamente investigados publicados por estos alumnos. El sentido de novedad y especialmente, autor\u00eda, es considerado fundamental al momento de la evaluaci\u00f3n del tema.<\/p>\n
Una vez redactados los textos en el tiempo presupuestado ser\u00e1n evaluados por el tribunal y su resultado expuesto al alumno. Si resultan aprobados se pasar\u00e1 a la segunda instancia del examen sobre los contenidos te\u00f3ricos del el programa de la materia.<\/p>\n
Esta \u00faltima instancia, tiene id\u00e9nticas caracter\u00edsticas del resto de las materias rendidas en examen libre, es decir, conocimiento en profundidad de los temas del programa.<\/p>\n
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