Programa y Unidades de Redacción I

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  • Las inferencias – José A. LEÓN

    Mar 10, 2008

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    catedra redaccion i
    en Textos Fuente (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO FUENTE/ Ir a Estrategias y tareas de la comprensión lectora León, José A., Una máquina de hacer inferencias de Prensa y Educación. Un enfoque cognitivo. Adaptación de la cátedra. Actualmente existe un indiscutible consenso sobre el papel…

  • Las tareas de los lectores – Mabel MARRO y Amalia DELLAMEA

    Mar 10, 2008

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    catedra redaccion i
    en Textos Fuente (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO FUENTE/ Ir a Estrategias y tareas de la comprensión lectora MARRO, Mabel y DELLAMEA, Amalia, Las tareas de los lectores de Producción de textos. Durante el proceso de comprensión el lector realiza algunas tareas básicas que le…

  • La vertiente interactiva y sus implicaciones educativas – José A. LEÓN

    Mar 10, 2008

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    catedra redaccion i
    en Textos Fuente (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO FUENTE / Ir a Estrategias y tareas de la comprensión lectora LEÓN, José A., “La vertiente interactiva y sus implicaciones educativas” de “Prensa y Educación. Un enfoque cognitivo” La lectura y su comprensión se conciben hoy como…

  • Comprensión: Proceso cognitivo estratégico – José A. LEÓN

    Mar 10, 2008

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    en Textos Fuente (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO FUENTE / Ir a La lectura como proceso cognitivo y comunicativo LEÓN, José A, Prensa y educación. Un enfoque cognitivo, Aique, Buenos Aires, 1999, pág 67. Cuando leemos un texto llevamos a cabo una tarea cognitiva enormemente…

  • Comprender las noticias

    Mar 10, 2008

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    en Actividades (u2)

    UNIDAD DOS ACTIVIDAD / Ir a La comprensión y la estructura de los textos Trabajamos en esta actividad para autoexaminarnos (y tal vez, descubrirnos) como lectores. 1. Elijan una noticia del diario de hoy. 2. Citen las tareas de lector…

  • Complementación entre los procesos de lectura y escritura

    Mar 10, 2008

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    catedra redaccion i
    en Textos Base (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO BASE 4 Porque deviene del sentido común, del repaso de nuestras historias personales, de lo que hemos aprendido en diversas instancias como sujetos sociales, podemos afirmar que los procesos de lectura y escritura son complementarios, que se…

  • La comprensión y la estructura de los textos

    Mar 10, 2008

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    en Textos Base (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO BASE 3 Aproximación a los formatos globales de los textos como factores de comprensión Tal como mencionamos en el punto anterior, la estructura de los textos también es un factor importante para alcanzar una mejor comprensión, ya…

  • Estrategias y tareas de la comprensión lectora

    Mar 10, 2008

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    en Textos Base (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO BASE 2 En este apartado, nos centraremos en los esfuerzos que hace el lector para comprender, en la importancia de que los textos estén bien preparados para obtener la interpretación deseada por el autor y en el…

  • Tareas de lector

    Mar 10, 2008

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    en Trabajos Prácticos (u2)

    UNIDAD 2 TRABAJO PRÁCTICO/ Ir a Estrategias y tareas de la comprensión lectora Lic. Ana María MARGARIT Este trabajo tiene por objetivo realizar, analizar e identificar todas las tareas de lector necesarias para comprender a fondo un texto y además…

  • La muerte del autor – Roland BARTHES

    Mar 10, 2008

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    en Textos Complementarios (u2)

    UNIDAD 2 TEXTO COMPLEMENTARIO / Ir a Actividad Asumir la actitud de lector Roland Barthes ” Un texto esta formado por escrituras múltiples procedentes de varias culturas y que unas con otras, establecen un diálogo, una parodia, una contestación; pero…

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