Categoría: Actividades (u7)

UNIDAD 7 ACTIVIDAD Lic. Mauricio MAYOL Reunidos en grupos de 2 personas, realizar el siguiente ejercicio de reconocimiento sobre elementos y categorías narrativas y argumentativas. 1) Buscar en Internet algún texto donde confluyan las modalidades narrativa y argumentativa. 2) Señalar y explicar las categorías narrativas encontradas en el relato. 3) Establecer las diferencias entre ambas…

UNIDAD 7 ACTIVIDAD Mauricio MAYOL Consigna: Tienen que – ver el video: Victor Hugo Morales – Una editorial sobre la ley de medios audiovisuales – leer los artículos: Los caminos de la censura y Multimedios K. Redactar, luego, una opinión sobre el tema.

UNIDAD 7 ACTIVIDAD Lic. María Cecilia Reviglio Objetivo: Esta actividad tiene como objetivos constatar que, en general, las argumentaciones publicadas en los diarios se refieren a temas que fueron noticias recientes y relevar cómo se relacionan los textos noticiosos con las argumentaciones. Consignas: 1.- Tomar los diarios de las últimas dos semanas. 2.- Relevar las…

UNIDAD 7 ACTIVIDAD/ Ir a Superestructuras argumentativas PARA PENSAR: ¿Se podría afirmar que los textos argumentativos comparten un único macroacto de habla? ¿De qué depende que un discurso persuasivo consiga adhesión de la audiencia? En este tipo de textos, ¿podemos describir qué son las preguntas retóricas, qué función cumplen y cómo se diferencian de otro…

UNIDAD 7 ACTIVIDAD/ Ir a Superestructuras argumentativas · Lean el texto de Mempo Giardinelli. · Reconozcan en él las categorías de la Argumentación que proponen Lorenzini y Ferman. Marquen los pasajes de los textos que correspondan a las diferentes partes según el organizador discursivo: Punto de Partida, Proposición, Secuencias y Argumentos. · Reconozcan, marquen y…

UNIDAD 7 ACTIVIDAD/ Ir a Superestructuras argumentativas Antes de encarar la etapa de producción, es conveniente que confirmemos si estamos seguros sobre la partes de la estructura de argumentación. Consigna: · Busquen tres textos argumentativos en la prensa escrita. · Tipeen esos textos para analizar. · Reconozcan en cada uno de ellos las categorías de…