Categoría: Programas anteriores
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Guía de lectura – Unidad 8
UNIDAD 8 ACTIVIDAD Lic. Marcela ROSALES 1. Tomen la definición de noticia de Mar Fontcuberta y piensen un ejemplo de un hecho noticioso y de uno que no lo sea. 2. Tomen cada característica de la noticia presentada por Warren y piensen dos ejemplos para cada una. 3. ¿Cuáles son los elementos que deben aparecer…
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Guía de Lectura – Unidad 1
UNIDAD 1 ACTIVIDAD Lic. Marcela ROSALES Las siguientes son algunas preguntas para guiar el estudio de los textos base 2,3 y 4 de la Unidad 1. Aprendizajes espontáneo y comprometido 1. En relación al proceso de escritura, ¿cuándo el aprendizaje deja de ser espontáneo para convertirse en un aprendizaje comprometido? 2. ¿Qué relaciones pueden establecerse…
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Puentes Cognitivos
UNIDAD 2 TRABAJO PRÁCTICO Lic. Marcela ROSALES a- Realizá una lista de libros que hayas leído (Si leíste muchos, elegí los diez más importantes) y señalá su Macroestructura. Además, escribí alguna referencia al contexto de lectura. Ejemplo: “Lo raro empezó después”, “Patas para arriba”, “¿Quién se ha llevado mi queso?”. Elijo “Lo raro empezó después”.…
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Guía de repaso de temas – Unidad 2
Chicos: UNIDAD 2 ACTIVIDAD Georgina PALADINO 1.¿ Cuáles son las características generales de la comprensión de un texto? 2.¿Qué significa para un lector establecer puentes entre lo nuevo y lo conocido? 3.¿Qué tareas emprenden los lectores para asignar significados a los textos? 4.¿Qué tareas reconocen en el proceso de comprensión? ¿Hay algunas que les resulten…
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Guia de estudio de la Unidad 2
UNIDAD 2 ACTIVIDAD Lic. Ana María MARGARIT Esta serie de preguntas tiene por objetivo orientar el estudio de la Unidad 2, “La lectura como proceso cognitivo y comunicativo” 1)¿Por qué se dice que la lectura es un proceso cognitivo y comunicativo? 2)¿Qué significa que se entiende a lectura “como una experiencia social”? 3)¿Qué y quiénes…
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El proceso de lectura, una actividad con facetas diversas – Claudia MAZZA
Un proceso es un conjunto de fenómenos activos y organizados en el tiempo. La lectura, entendida como proceso, es una actividad compleja y plural, que se desarrolla en varias direcciones. Combina diversos subprocesos: Un proceso neurofisiológico. La lectura es antes que nada un acto concreto, observable, que convoca facultades bien definidas del ser humano. La…
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El miedo – Jorge LANATA
UNIDAD SEIS TEXTO PARA TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Trabajo Práctico: Un relato sobre el miedo. SOBRE LLOVIDO, ASUSTADOS EL MIEDO Aumentó el delito, pero más aumentó el miedo: la sensación térmica. Cada personaje cumple su papel: los medios lo fomentan, los progres omiten la urgencia de los hechos, los individuos compran cerraduras nuevas. El…
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Un relato sobre el miedo
UNIDAD SEIS TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Entrecruzamiento de la narración con otros modos de construcción textual Este trabajo tiene como objetivo que pongan a generar ideas rescatadas de su memoria y potenciadas por su imaginación para producir un texto narrativo cuya organización responda al esquema de superestructura narrativa que estudiaron en esta unidad. 1.…
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Noticia Propia
UNIDAD SEIS TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Entrecruzamiento de la narración con otros modos de construcción textual El propósito de este trabajo es aplicar el concepto de narrativa natural, poder relacionarlo con la estructura de la noticia que aprendimos en la unidad 4 y sintetizar estos aprendizajes en un texto de producción propia. ¿Querían salir…
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Reconociendo un relato
UNIDAD SEIS TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Entrecruzamiento de la narración con otros modos de construcción textual Este Trabajo Práctico tiene dos partes: una para realizar en la casa y otra en la clase. 1. De tarea y en equipos de tres compañeros · Busquen tres textos de prensa escrita en los que aparezcan segmentos…