Autor: catedra redaccion i
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Musas
UNIDAD 1 TRABAJO PRÁCTICO / Lic. María Victoria Arrabal 1- Leé atentamente el cuento “Inspiración” de Roberto Fontanarrosa. 2- Reflexioná sobre el final del cuento y escribí tus conclusiones. 3- Identificá y expresá las ideas de inspiración que tienen el autor y el protagonista del cuento. Agregá tu propia idea. 4- Imaginá que Armando, el…
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Argumentando 1
UNIDAD 7 TRABAJO PRÁCTICO / Ir a 1. Planificar un texto argumentativo secuencial a favor o en contra de la siguiente proposición. La escuela secundaria ofrece al alumno herramientas que lo ayudan a definir su futuro profesional. 2. Redactar el texto siguiendo las etapas estudiadas: borrador, revisión a partir de la guía de autoevaluación y…
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Che Guevara para el siglo 21 – Claudia KOROL
UNIDAD 7 TEXTO COMPLEMENTARIO / Ir a Trabajo Práctico Argumentando 2 Entre los días 9 y 19 de junio se realizaron las jornadas “Che Guevara para el siglo 21”, en la sede de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo. Organizadas por la Cátedra de Formación Política Ernesto Che Guevara, las actividades fueron convocadas…
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Reordenamientos 2
UNIDAD 1 TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Estrategias de producción semánticas 1. Leer el cuento de Patricia Suárez, Francotirador. 2. Redactar un final para el mismo. 3. A partir de la información brindada por el cuento y el nuevo final escrito por Ud., redactar una noticia directa. · Planificar el texto: primero, con las respuestas…
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Planificando la noticia
UNIDAD 8 ACTIVIDAD / Ir a Definiciones y estructura Redactar una noticia con estructura de pirámide invertida sobre el acontecimiento que considerás fue el más importante de la semana. Para ello, debes seguir las etapas del modelo de producción: preplanificación, planificación por estructura noticiosa, borrador, revisión, informe de revisión, versión final. Titular convenientemente. Extensión mínima:…
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Construyendo la noticia
UNIDAD 8 ACTIVIDAD / Ir a Definiciones y estructura Por JUAN IGNACIO DELLEPIANE A partir de los datos suministrados, elaborá dos noticias directas con estructura de pirámide invertida. Recordá llevar a cabo la preplanificación: tema, propósito, audiencia, medio, tipo de texto y registro de lenguaje. Nosotros te damos los datos que corresponden a las preguntas…
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La caja de herramientas – Stephen KING
UNIDAD 1 TEXTO COMPLEMENTARIO / Ir a Escritores Stephen King nació en Portland el 21 de septiembre de 1947. Tras su graduación en 1966, King consiguió una beca e ingresó en la universidad de Maine. Aquí completó su primera novela “The Long Walk” pero fue rechazada por los editores (más tarde sería publicada bajo…
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Escritores
UNIDAD 1 TRABAJO PRÁCTICO / Ir a Dimensión compleja de la escritura Mauricio Mayol Leer los resúmenes de los siguientes textos: Se necesita un escritor de García Márquez, Prefacio de Música para camaleones de Truman Capote y La caja de herramientas de Stephen king. Consigna: 1-Por escrito, interpretar lo expresado por los autores acerca de…
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La loca de la casa – Rosa MONTERO
UNIDAD 3 TEXTO COMPLEMENTARIO / Ir a Se oyen las musas El escritor siempre está escribiendo. En eso consiste en realidad la gracia de ser novelista: en el torrente de palabras que bulle constantemente en el cerebro. He redactado muchos párrafos, innumerables páginas, incontables artículos, mientras saco a pasear a mis perros, por ejemplo: dentro…
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Se oyen las musas
UNIDAD 3 ACTIVIDAD / Ir a Un texto es un texto Ir a Aproximación a una tipología de textos Ivana Romero La propuesta de esta actividad es reflexionar sobre los conceptos de la Unidad 3: Tipologías de textos. Para eso, nos acercaremos al universo de dos escritores, Truman Capote y Rosa Montero, para saber cómo…