{"id":3510,"date":"2026-04-24T20:01:18","date_gmt":"2026-04-24T23:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/?p=3510"},"modified":"2026-04-24T20:01:18","modified_gmt":"2026-04-24T23:01:18","slug":"resumen-de-la-clase-miercoles-22-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2026\/04\/24\/resumen-de-la-clase-miercoles-22-de-abril\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase. Mi\u00e9rcoles 22 de abril"},"content":{"rendered":"

Por El\u00edas Maciel*<\/em><\/p>\n

La clase de esta semana se realiz\u00f3 virtualmente a trav\u00e9s de, al principio meet, y m\u00e1s tarde en Zoom.
\nArrancamos en meet repasando y consultando un poco los textos que fuimos leyendo para las clases, en particular el texto de Austin: C\u00f3mo hacer cosas con palabras.
\nLuego repasamos las consignas del trabajo 2, y as\u00ed evaluarlo en la clase. Pas\u00e1ndonos a Zoom nos pusimos en grupos de a dos virtualmente con el uso de las salas de la app. Fuimos mostrando nuestro trabajo al compa\u00f1ero, y el compa\u00f1ero tuvo que dar una devoluci\u00f3n teniendo en cuenta si se estaba cumplido el acto de habla.
\nA continuaci\u00f3n de la clase a modo de ejemplificaci\u00f3n, la profesora fue viendo para los dem\u00e1s algunos trabajos pr\u00e1cticos de la clase, y dando sus devoluciones, para cada uno mejorar el suyo.
\nLuego de eso se nos dijo que el trabajo pr\u00e1ctico n\u00famero 2 ten\u00eda que ser entregado en conjunto con los compa\u00f1eros de la sala, junto con las devoluciones correspondientes de cada uno.
\nY as\u00ed paso la profe a comentar sobre el primer pr\u00e1ctico integrador<\/a> de la materia, con fecha de entrega para el mi\u00e9rcoles 29 de abril. La profesora nos dijo que debemos partir de lo que tenemos del trabajo pr\u00e1ctico 2, es decir que buena parte de la consigna ya est\u00e1 trabajada.
\nCerrando la clase terminamos por resolver algunas dudas generales.<\/p>\n

Nos volvemos a encontrar el 6 de mayo, para iniciar la Unidad 2<\/a>. Por eso, tenemos que leer:<\/p>\n

Para comenzar, estudiaremos con Daniel Cassany la\u00a0producci\u00f3n de sentido que se materializa en el proceso de leer<\/b>. En su libro\u00a0\u201cTras las l\u00edneas. Sobre la lectura contempor\u00e1nea\u201d<\/a>\u00a0(2006), el cap\u00edtulo Leer desde la comunidad\u201d realiza una muy interesante respuesta a \u00a0\u201c\u00bfQu\u00e9 es leer?\u201d. Adem\u00e1s estudiaremos\u00a0\u201cEl proceso de lectura, una actividad con facetas diversas\u201d<\/a>, sobre el que Claudia Mazza escribi\u00f3 en \u201cManual de lecturas y escritura universitarias\u201d (2005).<\/p>\n

<\/span>Como ya venimos observando,\u00a0las pr\u00e1cticas de lectura han ido transform\u00e1ndose a lo largo de la historia.\u00a0<\/b>Las condiciones culturales, tecnol\u00f3gicas y sociales fueron habilitando muy particulares modos de leer y diferentes tipos de textos. Por eso, haremos un recorrido por esas transformaciones, a trav\u00e9s de\u00a0La influencia de los soportes textuales en las pr\u00e1cticas de lectura: un recorrido por la historia de los textos escritos, una ficha de la c\u00e1tedra de Redacci\u00f3n 1<\/a>, elaborada por la profesora Cecilia Reviglio.<\/p>\n

Llegados a este punto, considerando que en el entorno digital que habitamos \u201cla lectura desborda los soportes y los lugares donde ven\u00eda ocurriendo\u201d, nos preguntamos con Garc\u00eda Canclini en \u201cHacia una antropolog\u00eda de los lectores\u201d (2018),\u00a0\u201centonces, qu\u00e9 es leer\u201d.\u00a0<\/a><\/p><\/blockquote>\n

*Estudiante de Redacci\u00f3n 1.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por El\u00edas Maciel* La clase de esta semana se realiz\u00f3 virtualmente a trav\u00e9s de, al principio meet, y m\u00e1s tarde en Zoom. Arrancamos en meet repasando y consultando un poco los textos que fuimos leyendo para las clases, en particular el texto de Austin: C\u00f3mo hacer cosas con palabras. Luego repasamos las consignas del trabajo […]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3510"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3510"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3513,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3510\/revisions\/3513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}