{"id":3380,"date":"2025-06-04T19:59:48","date_gmt":"2025-06-04T22:59:48","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/?p=3380"},"modified":"2025-06-04T19:59:48","modified_gmt":"2025-06-04T22:59:48","slug":"resumen-de-la-septima-clase-viernes-30-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2025\/06\/04\/resumen-de-la-septima-clase-viernes-30-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen de la s\u00e9ptima clase. Viernes 30 de mayo"},"content":{"rendered":"<div dir=\"auto\"><em>Por Sabrina Mermet*<\/em><\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Holiiis, \u00bfc\u00f3mo se sienten despu\u00e9s del parcial de Pensamiento? Ahora tambi\u00e9n se acerca el de Cultura y Subjetividad \ud83d\ude41<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Bueno, con esa mini intro paso a contarles un poco sobre la clase de hoy, 30 de mayo. \u00bfSab\u00edan que hoy es nuestra 7\u00b0 clase? A\u00fan no lo puedo creer. Bueno, ahora s\u00ed arranco:<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Hoy hablamos sobre &#8220;La cultura de la convergencia de los medios de comunicaci\u00f3n&#8221;, de &#8220;Henry Jenkins&#8221;, para en ese contexto pensar las estrategias de producci\u00f3n y comprensi\u00f3n de textos.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00bfPara qu\u00e9 le sirve al autor conocer las tareas de lector? Para ayudarlo a comprender el texto desde el proceso generativo y c\u00f3mo elige su entorno digital. Seg\u00fan &#8220;Pariser&#8221;, fue ya condicionado con sus consumos digitales previos, y qu\u00e9 caracter\u00edsticas clave tiene el algoritmo para que el lector encuentre m\u00e1s r\u00e1pidamente son estas: palabras clave, extensiones, escribir para personas y generar enlaces.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Relacionado con esto, la profe nos recomend\u00f3 este libro: &#8220;La era del capitalismo de la vigilancia&#8221;, por &#8220;Shoshana Zuboff&#8221;. Y tambi\u00e9n se nos habl\u00f3 de la escritura &#8220;SEO&#8221;, que est\u00e1 hecha para motores de b\u00fasqueda con palabras clave y enlaces sobre esas palabras.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Dando fin a la Unidad II, se nos present\u00f3 el Trabajo Pr\u00e1ctico Integrador II (nooo, la policciaa nooo). Ya vayan haci\u00e9ndolo, no se cuelguen de la palmera. Recuerden que debe estar orientado sobre la charla que tuvimos sobre Derechos Humanos.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Ya finalizando la primera parte de la clase, avanzamos con la &#8220;NEWSLETTER&#8221;, la cual se va a llamar &#8220;Miscelandia&#8221;. Se publicar\u00e1 los d\u00edas jueves a las 19 hs en Substack. Tratar\u00e1 de los detr\u00e1s de escena de varios temas (no se olviden de descargarla). Recuerden que es semanal y de a duetos. Los primeros en publicar ser\u00e1n &#8220;Santi&#8221; e &#8220;Iv\u00e1n&#8221; el 12 de junio, y el 13 de junio se entregar\u00e1 el TPI II.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Me olvidaba\u2026 relacionado con lo que hablamos antes del lector y c\u00f3mo este interact\u00faa, la profe hoy nos invit\u00f3 a que participemos de la presentaci\u00f3n de un libro llamado &#8220;El fin de la escritura&#8221;, por &#8220;Fernando Peroine&#8221;. Es un libro que es interactivo, mezcla dos mundos: el de un libro f\u00edsico y el uso del celular para poder leerlo. Estuvo muy interesante lo que plante\u00f3, me pareci\u00f3 genial.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">\u00bfQu\u00e9 tenemos que estudiar para la pr\u00f3xima clase?<\/div>\n<div dir=\"auto\">\n<blockquote><p>Empezamos a la tercera unidad: sobre los textos. As\u00ed que vamos a leer:<\/p>\n<p><em><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1UWaT7SooYoGCN98uA2ET4LSF-l72kufH\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diccionario de t\u00e9rminos clave de ELE<\/a><\/em>\u00a0,<\/p>\n<p>Las normas de textualidad que fueron enunciadas por <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Jd8w-bNVu870lT9a7fdEhSyY2u44SA4a\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">de Beaugrande y Dressler (1981).<\/a><\/p>\n<p>Si bien todas las normas son igualmente importantes, nos vamos a detener particularmente en las dos primeras. Y en esta clase, vamos a trabajar\u00a0la\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1drqjlmwxhMx4tgz9QBkjS4FLd2H5s3-k\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">coherencia:\u00a0<\/a>como \u201cuna propiedad del texto, de naturaleza pragm\u00e1tica, por la que aqu\u00e9l se concibe como una unidad de sentido global.<\/p>\n<p>Encontrar\u00e1n m\u00e1s precisiones en el cap\u00edtulo del libro de Casalmiglia y Tuson,\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1o19tkW-EDXdmi0L1cU6NMwNzGr2tGmsX\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cLa textura discursiva\u201d<\/a>.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\">Ahora s\u00ed, espero que este resumen les haya gustado. \u00a1Que anden bien! Abr\u00edguense porfa que hace mucho fr\u00edo. Y mi recomendaci\u00f3n de m\u00fasica es &#8220;Somebody to Love&#8221; de &#8220;Queen&#8221; y &#8220;Experiencia religiosa&#8221;de &#8220;Enrique Iglesias&#8221;.<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\"><em>*Estudiante de Redacci\u00f3n 1. Comunicaci\u00f3n Social. FCPOLIT. UNR<\/em><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Sabrina Mermet* Holiiis, \u00bfc\u00f3mo se sienten despu\u00e9s del parcial de Pensamiento? Ahora tambi\u00e9n se acerca el de Cultura y Subjetividad \ud83d\ude41 Bueno, con esa mini intro paso a contarles un poco sobre la clase de hoy, 30 de mayo. \u00bfSab\u00edan que hoy es nuestra 7\u00b0 clase? A\u00fan no lo puedo creer. 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