{"id":2719,"date":"2023-06-23T23:27:55","date_gmt":"2023-06-23T23:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/?p=2719"},"modified":"2024-03-29T08:34:43","modified_gmt":"2024-03-29T11:34:43","slug":"resumen-de-la-novena-clase-viernes-23-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2023\/06\/23\/resumen-de-la-novena-clase-viernes-23-de-junio\/","title":{"rendered":"Resumen de la novena clase: viernes 23 de junio"},"content":{"rendered":"

*Por Julia Guzm\u00e1n<\/i><\/p>\n

Durante la clase de hoy, disfrutamos de la m\u00fasica de la playlist<\/em> seleccionada por Agustina, que ambient\u00f3 nuestro encuentro:<\/p>\n

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Comenzamos resolviendo las dudas que surgieron acerca de las correcciones del Integrador 2<\/span><\/a> y el trabajo pr\u00e1ctico 5<\/span><\/a>. Luego, repasamos el tema de los textos y sus normas, enfoc\u00e1ndonos especialmente en la Coherencia y la Cohesi\u00f3n. Despu\u00e9s, nos adentramos en el nuevo tema: el Hipertexto. Exploramos los textos asignados para esta clase y aprendimos sobre su uso en las noticias, centr\u00e1ndonos en la estructura de la “c\u00e9lula informativa<\/b>” propuesta por Salaverr\u00eda. La profe nos proporcion\u00f3 conceptos clave, como el NODO<\/b>, el ENLACE<\/b> y el ANCLAJE<\/b>, que encontramos en el cap\u00edtulo “Hipertextos<\/span><\/a>” del libro de Tasc\u00f3n.<\/p>\n

\"\"Aunque experimentamos un peque\u00f1o problema t\u00e9cnico durante la clase, lo superamos y continuamos en el ADM. All\u00ed, analizamos ejemplos de plataformas como Filonews y Corta, que hacen uso del hipertexto. Vimos tambi\u00e9n que es dif\u00edcil que veamos en los medios pir\u00e1mides invertidas digitales o hipertextos producidos como los investigadores proponen. Nos planteamos el desaf\u00edo: \u00bfentonces c\u00f3mo podemos redactar noticias para el entorno digital?<\/p>\n

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Por lo pronto, vamos a empezar a producir una serie de noticias que pondremos a circular, a trav\u00e9s de una newsletter, en nuestra comisi\u00f3n. Ser\u00e1 el TP 7, que tendr\u00e1 sus particularidades y lo terminaremos de definir en el pr\u00f3ximo encuentro.\u00a0 Ya comenzamos a plantear ideas, considerando temas como cultura y pol\u00edtica. Exploramos ejemplos como la newsletter de Cenital<\/span><\/a> y la profe nos recomend\u00f3 revisar la de una graduada de la carrera para obtener m\u00e1s inspiraci\u00f3n: “Lectora Voraz” de Pau Turina.<\/span><\/a><\/p>\n

Adem\u00e1s, podemos ver este material<\/a>, que produjo un grupo de estudiantes, cuando Pau visit\u00f3 la c\u00e1tedra, hace poquito.<\/p>\n

Como era de esperar, la profe nos present\u00f3 el trabajo integrador 3<\/span><\/a> y nos record\u00f3 la importancia de comenzar con anticipaci\u00f3n<\/b>, ya que tenemos 15 d\u00edas para completarlo (Nos aclar\u00f3 que es importante no solo identificar lo que se nos pide en las consignas, sino tambi\u00e9n que analicemos<\/b> y expliquemos).<\/p>\n

Para la pr\u00f3xima clase, debemos tener en cuenta lo siguiente:<\/span><\/p>\n