{"id":2405,"date":"2022-03-16T19:32:43","date_gmt":"2022-03-16T19:32:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/?p=2405"},"modified":"2024-03-29T08:18:37","modified_gmt":"2024-03-29T11:18:37","slug":"resumen-de-la-primera-clase-miercoles-16-de-marzo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2022\/03\/16\/resumen-de-la-primera-clase-miercoles-16-de-marzo\/","title":{"rendered":"Resumen de la primera clase: mi\u00e9rcoles 16 de marzo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><em>Nuestro instrumento es la mirada.<\/em><br \/>\n<em>Alber Llad\u00f3, &#8220;La mirada L\u00facida&#8221; (2019).<\/em><\/p>\n<p>Aunque compartimos un fragmento de &#8220;La mirada L\u00facida&#8221; al final de la clase, podemos decir que la reflexi\u00f3n sobre el valor de nuestros principales instrumentos -la mirada, la escucha y la palabra- nos acompa\u00f1\u00f3 durante toda la primera clase de presentaci\u00f3n de la materia.<\/p>\n<p>Navegamos, en primer lugar, los entornos digitales que componen el aula de Redacci\u00f3n, y acordamos la modalidad de trabajo, centrada en el encuentro presencial, que comienza puntualmente a las 8 cada mi\u00e9rcoles. Revisamos el espacio de <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/\">nuestra comisi\u00f3n<\/a>, el del <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/\">programa y los contenidos<\/a>, hablamos del <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/miercoles\">grupo privado en la plataforma Facebook<\/a>, de la din\u00e1mica de estudio y evaluaci\u00f3n que vamos a ir trazando semana a semana.<\/p>\n<p>Dedicamos un espacio importante a reconocer las condiciones para acceder a la regularidad y a la promoci\u00f3n de la materia, y entre ellas nos explayamos en los trabajos pr\u00e1cticos, las formalidades de entrega, la importancia de la recursividad para el aprendizaje y de la puesta en di\u00e1logo de las producciones en un marco de respeto y cari\u00f1o, que nos va a hacer mejores, en todo sentido. Recuerden que todos los detalles los anotamos <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/2022\/03\/16\/orientaciones-para-cursar-redaccion-1-en-2022\/\">aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p>Hicimos una fugaz recorrida por cada estudiante de la lista, con la consigna de una breve presentaci\u00f3n, que ya dej\u00f3 entrever que hay historias muy poderosas que les trajeron hasta aqu\u00ed y mucho potencial para una cursada que deje huella &#x1f60a;.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de un fragmento del libro de Albert Llad\u00f3, compartimos <a href=\"https:\/\/panamarevista.com\/escuchar-no-existe-mas\/\">este art\u00edculo<\/a>, en sinton\u00eda, y a modo de disparadores de una consigna de cierre de clase: escuchar y mirar este momento de inicio, para encontrar las palabras que permitan &#8220;expresar&#8221;, palabras que estremezcan. Y aqu\u00ed las guardamos como un tesoro fundacional.<\/p>\n<p>Como anticipamos, cada mi\u00e9rcoles comienza un ciclo, la clase no termina aqu\u00ed, sino que contin\u00faa el trabajo durante la semana. Entonces, va un recordatorio de la tarea, para organizar sus agendas:<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul>\n<li>Solicitar acceso al <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/miercoles\">grupo de Facebook<\/a><\/li>\n<li>Resolver el <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/2022\/03\/16\/trabajo-practico-1-presentacion-4\/\">trabajo pr\u00e1ctico 1 &#8220;Presentaci\u00f3n&#8221;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Estudiar los textos que corresponden los dos primeros temas del programa, &#8220;comunicaci\u00f3n y redacci\u00f3n&#8221; y &#8220;sociedad de la informaci\u00f3n, medios de comunicaci\u00f3n impresos y digitales&#8221;:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1By_5j3lwdSpBJZ2NQZuK8NbdWRw8HtO7\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los procesos de escritura\u00a0<\/a>de Mar\u00eda Antonieta Teodosio.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1o4d5qEcjVQGdb5zs0NgEF22u8qWF8Tq6\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La escritura digital<\/a>\u00a0de Javier D\u00edaz Noci<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1nMxjgawHfCIt1r4eNGgV6S5Zk6O90JAL\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Met\u00e1fora de la primicia,<\/a>\u00a0un fragmento del recientemente publicado libro de Adriana Amado, &#8220;Met\u00e1foras del periodismo&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recuerden que el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles, al inicio de la clase, y ya con Camila presente, designaremos participativamente al autor o la autora del pr\u00f3ximo resumen. Y que el espacio &#8220;la cita de la semana&#8221; est\u00e1 abierto para compartir, en cualquier momento de la clase, fragmentos de alg\u00fan texto que hayan encontrado en la semana, que acierten en el uso de palabras que hieran o acaricien, pero que no pase desapercibido para ustedes&#8230; Y que traiga, justamente, su mirada, a nuestra aula compartida.<\/p>\n<p>A las 11, cuando dejaron el aula, me qued\u00e9 leyendo sus textos. Miren, as\u00ed hablaron de este inicio: &#8220;Atravesados&#8221; por emoci\u00f3n y miedo, nervios y felicidad, entusiasmo, inseguridad, un poco de agobio, &#8220;aferrados al cambio&#8221;. &#8220;Con la incertidumbre que me visita antes de dormir&#8221;. &#8220;Me tiemblan los pasos&#8221;. &#8220;Me siento parado frente a una gran puerta que deseo abrir&#8221;.<\/p>\n<p>Alguien quiere &#8220;saltar el pozo en el camino de la redacci\u00f3n&#8221;. M\u00e1s all\u00e1, otra persona asegura que se siente &#8220;aferrada a la esperanza&#8221;, y otra m\u00e1s, con &#8220;expectativa de transformar (se)&#8221;.<\/p>\n<p>Fue &#8220;una clase donde todo mi humor cambi\u00f3 para mejor&#8221;, le\u00ed tambi\u00e9n. Y me gust\u00f3 este deseo, que dej\u00e9 para el final: &#8220;ya que somos, miramos y escuchamos en relaci\u00f3n con el otro, que podamos ser, estar y construir juntos este a\u00f1o&#8221;. \u00a1Chap\u00f3!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro instrumento es la mirada. Alber Llad\u00f3, &#8220;La mirada L\u00facida&#8221; (2019). Aunque compartimos un fragmento de &#8220;La mirada L\u00facida&#8221; al final de la clase, podemos decir que la reflexi\u00f3n sobre el valor de nuestros principales instrumentos -la mirada, la escucha y la palabra- nos acompa\u00f1\u00f3 durante toda la primera clase de presentaci\u00f3n de la materia. 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