{"id":2127,"date":"2021-07-30T20:22:48","date_gmt":"2021-07-30T20:22:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/?p=2127"},"modified":"2024-03-29T08:05:00","modified_gmt":"2024-03-29T11:05:00","slug":"resumen-de-la-clase-viernes-30-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2021\/07\/30\/resumen-de-la-clase-viernes-30-de-junio\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase. Viernes 30 de junio"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><em>Por Guillermina Cortopassi*<\/em><\/p>\n<p class=\"p1\">Habiendo concluido el receso invernal, la profe nos recibi\u00f3 animadamente en esta primera clase para dar inicio al segundo cuatrimestre de Redacci\u00f3n I de forma oficial.<\/p>\n<p class=\"p1\"><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/files\/2021\/07\/Clase30.07.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-large wp-image-2128\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/files\/2021\/07\/Clase30.07-1024x488.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"305\" \/><\/a>Durante el primer segmento de la clase, conversamos sobre la modalidad de trabajo que vamos a adoptar hasta fin de a\u00f1o en la cursada y sobre fechas importantes para agendar:<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><b>PRIMER PARCIAL<\/b>: se llevar\u00e1 a cabo el d\u00eda <b>lunes 30 de agosto<\/b> y las unidades a evaluar son las <b>unidades 1, 2 y 3 completas<\/b>. Lo realizaremos todas las comisiones el mismo d\u00eda y algo para destacar es que contaremos con un plazo de <b>24 horas para entregarlo<\/b>.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\">\u00a1Consejo de la profe! Nos va a resultar muy \u00fatil, como forma de preparaci\u00f3n para el examen, releer los <b>textos base de cada unidad<\/b> y tambi\u00e9n las <b>gu\u00edas de estudio<\/b> de cada texto, con el objetivo de orientarnos mucho m\u00e1s en cuanto a conceptos e ideas fundamentales que ser\u00e1n evaluadas en el parcial.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><b>COMIENZO DE LA UNIDAD 4<\/b>: el comienzo del mes de septiembre nos trae el comienzo de la Unidad 4, en la cual trabajaremos las \u201c<b>Tipolog\u00edas textuales<\/b>\u201d. Vamos a aprender a redactar textos expositivos y explicativos, conversacionales, narrativos y argumentativos.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\">Paralelamente al desarrollo de dicha unidad, comenzaremos con la producci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/08\/27\/trabajo-practico-final-alistando-motores\/\"><span class=\"s2\"><b>Trabajo Pr\u00e1ctico Final<\/b><\/span><\/a>, que consistir\u00e1 en la producci\u00f3n<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>de <b>tres textos<\/b> vinculados entre s\u00ed en funci\u00f3n a una investigaci\u00f3n que llevaremos a cabo. De todas formas, \u00a1que no cunda el p\u00e1nico! No hay que preocuparnos a\u00fan por la realizaci\u00f3n del trabajo final porque falta mucho tiempo para su entrega, pero lo que s\u00ed debemos hacer es <b>ir pensando algunas ideas o temas para investigar que sean de inter\u00e9s p\u00fablico, accesibles para investigar de primera mano, y en las que nos sintamos c\u00f3modos trabajando <\/b>para compartir dentro de unas semanas en un taller junto con la profe y Cami, la ayudante de c\u00e1tedra.<\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><b>CHARLAS CON COMUNICADORES: <\/b>como \u00faltimo aviso, la profe nos coment\u00f3 sobre un proyecto impulsado por Marcos muy interesante del que vamos a ser parte.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\">Desde el viernes 3 de septiembre hasta el \u00faltimo viernes del mes de octubre, <b>comunicadores<\/b> que se desempe\u00f1an en medios locales participar\u00e1n media hora de nuestras clases, donde se presentar\u00e1n, nos contar\u00e1n sus experiencias ejerciendo la profesi\u00f3n, particularmente en la producci\u00f3n de textos,\u00a0 y podremos realizarles preguntas. Cada encuentro va a estar coordinado por <b>dos alumnos de la comisi\u00f3n<\/b> que deber\u00e1n investigar sobre el invitado y leer sus producciones, para poder formular preguntas interesantes y guiar el encuentro. \u00a1A buscar un compa\u00f1ero para esta actividad! El pr\u00f3ximo viernes iremos ajustando la log\u00edstica.<\/p>\n<p class=\"p1\">A modo de cierre, <b>resolvimos dudas<\/b> respecto a los contenidos trabajados en el vivo de Facebook del d\u00eda mi\u00e9rcoles 28 de agosto. Conversamos sobre la importancia de las <b>7 normas de textualidad<\/b>, fundamentales para que un texto pueda considerarse como tal, y nos centramos principalmente en los t\u00e9rminos <b>coherencia<\/b> y la <b>cohesi\u00f3n<\/b> al analizar una nota period\u00edstica que nos comparti\u00f3 la profe.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0Adem\u00e1s,<span class=\"s2\"> l<\/span>as lecturas para la pr\u00f3xima clase son las siguientes:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Charaudeau, Patrick y Maingueneau, Dominique (2005), Entrada\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qLzaHLcuZ_eHeNeWNPOlWnFpcWZ7vuOb\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2018Coherencia\u2019<\/a>. En\u00a0<em>Diccionario de an\u00e1lisis del discurso<\/em>. Buenos Aires: Amorrortu, pp. 87-89.<\/li>\n<li>Charolles, Michel (s\/f).\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1sB4eCtMg-p8tY1FAcZ5ChdLsggICyjDl\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cLa coherencia como principio en la regulaci\u00f3n discursiva\u201d<\/a>. En Zamudio, B. y Saif\u00e1n, M. (1992),\u00a0<em>Ling\u00fc\u00edstica del texto<\/em>. Buenos Aires: Ediciones Cursos Universitarios, pp. 85-91.<\/li>\n<li>Calsamiglia, H. y Tus\u00f3n, A. (1999).\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1o19tkW-EDXdmi0L1cU6NMwNzGr2tGmsX\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cLa textura discursiva\u201d<\/a>. En\u00a0<em>Las cosas del decir<\/em>. Barcelona: Ariel, pp. 217-250.<\/li>\n<li>Van Dijk, Teun (1980),\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qovkrYEnu_pNbH8qQUnGaFfqFC-rrKDN\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cMacroestructuras sem\u00e1nticas\u201d<\/a>. En\u00a0<em>Estructuras y funciones del discurso<\/em>. M\u00e9xico: Siglo XXI. Pp. 43-57<\/li>\n<li>Van Dijk, Teun (1978),\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jAfgXTatKX0JDxxfw7h8zojIj0g2p6Jc\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cSuperestructuras\u201d<\/a>. En\u00a0<em>La ciencia del texto<\/em>. Barcelona: Paid\u00f3s. Pp. 141-147.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\">\u00a1No olvidar! En el grupo de Facebook, la profe dej\u00f3 <a href=\"https:\/\/forms.gle\/JJnwpZaqRkjrZDFu6\"><span class=\"s2\">una encuesta <\/span><\/a>para que podamos dejar una valoraci\u00f3n respecto a nuestra forma de cursar el primer cuatrimestre.<\/p>\n<p><em>*Estudiante de Redacci\u00f3n 1. Comunicaci\u00f3n Social. UNR.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Guillermina Cortopassi* Habiendo concluido el receso invernal, la profe nos recibi\u00f3 animadamente en esta primera clase para dar inicio al segundo cuatrimestre de Redacci\u00f3n I de forma oficial. 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