{"id":2051,"date":"2021-05-19T13:53:04","date_gmt":"2021-05-19T13:53:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-rosales\/?p=2051"},"modified":"2024-03-29T08:10:04","modified_gmt":"2024-03-29T11:10:04","slug":"trabajo-practico-1-saborear-la-redaccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/2021\/05\/19\/trabajo-practico-1-saborear-la-redaccion\/","title":{"rendered":"Trabajo Pr\u00e1ctico: Saborear la redacci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El objetivo de este trabajo pr\u00e1ctico es que comiencen a familiarizarse con “la escritura como\u00a0 proceso complejo” y con las dimensiones que la atraviesan, aplicando los conceptos ya analizados a un proceso de composici\u00f3n concreto. Lo haremos a trav\u00e9s de una propuesta del \u00c1rea de Inclusi\u00f3n de nuestra facultad, un proyecto llamado “Relatos y sabores, recuerdos que se escuchan”, cuyos detalles ya abordamos en clase.<\/p>\n

Consigna:<\/strong><\/p>\n

Lean, a modo de escritores, la obra “Sabores de la memoria. Historias con recetas”<\/a>, de Ana Pomar.<\/p>\n

Redacten un texto al modo de la autora, como si sus textos fueran a sumarse al libro.<\/p>\n

<\/p>\n

    \n
  1. Identifiquen la situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n de la obra (medio, lectores, prop\u00f3sito).<\/li>\n
  2. Hagan un profundo trabajo de Memoria a largo plazo; busquen en sus recuerdos,\u00a0 conversen con\u00a0 su familia, dense tiempo para buscar y reconocer sensaciones, conocimientos, an\u00e9cdotas…<\/li>\n
  3. Planifiquen: den rienda suelta a las ideas con las que podr\u00edan componer el texto, dejen que fluyan todas las ideas, sin juicios ni censuras. Luego elijan las m\u00e1s adecuadas a la situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n y jerarqu\u00edcenlas en una estructura, como mapa de ideas para seguir la estructura del texto.<\/li>\n
  4. Redacten, adecuando esa prosa de escritor a un texto comunicativo, que prioriza la relaci\u00f3n con sus lectores, aut\u00f3nomo de su contexto, un texto que llevar\u00e1 su huella como autores, pero no a ustedes para explicarlo. Si les sirve, dejen constancia de cada borrador que van elaborando. Al final, ver\u00e1n c\u00f3mo fue progresando su producci\u00f3n, \u00a1y cu\u00e1nto trabajo le pusieron!<\/li>\n
  5. Dejen descansar el texto, la versi\u00f3n que m\u00e1s les convenci\u00f3, y vuelvan a mirarlo, haci\u00e9ndole preguntas: \u00bfson claras las ideas?, \u00bfest\u00e1 conectada su estructura?, \u00bfes adecuado para sus lectores? Revisen adem\u00e1s extensi\u00f3n, organizaci\u00f3n de p\u00e1rrafos y oraciones, especialmente las largas que confunden, repeticiones innecesarias, vocabulario espec\u00edfico, relaci\u00f3n con sus lectores, y tambi\u00e9n las normas gramaticales\u00a0 aplicadas correctamente. Hagan todos las mejoras que necesiten, que pueden incluir \u00a1desde nuevas ideas a cambios en la estructura!<\/li>\n
  6. Luego de la versi\u00f3n definitiva, escriban una reflexi\u00f3n sobre el proceso de producci\u00f3n en relaci\u00f3n con el texto terminado: si es la primera vez que aplican el modelo de producci\u00f3n, c\u00f3mo les result\u00f3 el proceso, si pudieron identificar problemas en el proceso, y c\u00f3mo los resolvieron, si pudieron dejar reposar el texto, qu\u00e9 y c\u00f3mo lo editaron hasta llegar a la versi\u00f3n final, y c\u00f3mo la eval\u00faan. \u00bfLes produce satisfacci\u00f3n o quedaron disconformes? Cuenten, cuenten.<\/li>\n<\/ol>\n

    Nota1: \u00a1no duden en consultar todo lo que necesiten!<\/p>\n

    Nota 2: \u00a1que lo disfruten!<\/p>\n

    Fecha de presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Comisi\u00f3n mi\u00e9rcoles: 26 de mayo, hasta las 8 de la ma\u00f1ana.<\/li>\n
    • Comisi\u00f3n viernes: 28 de mayo, hasta las 8 de la ma\u00f1ana.<\/li>\n<\/ul>\n

      Modo de presentaci\u00f3n<\/strong>: en archivo adjunto, por correo electr\u00f3nico a marcelavrosales@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El objetivo de este trabajo pr\u00e1ctico es que comiencen a familiarizarse con “la escritura como\u00a0 proceso complejo” y con las dimensiones que la atraviesan, aplicando los conceptos ya analizados a un proceso de composici\u00f3n concreto. Lo haremos a trav\u00e9s de una propuesta del \u00c1rea de Inclusi\u00f3n de nuestra facultad, un proyecto llamado “Relatos y sabores, […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2051"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3127,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2051\/revisions\/3127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-rosales\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}