Autor: Marcela Rosales
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Resumen de la sexta clase. Miércoles 17 de mayo
En un encuentro virtual, con estudiantes desde el aula de medios y desde casa, entramos a la unidad 2 Redactar para el lector. Para empezar, problematizamos el concepto de lectura. Con Cassany y Massa analizamos las dimensiones de la lectura, haciendo especial foco en la sociocultural o simbólica, y también en la afectiva. Luego sobrevolamos…
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Trabajo Práctico 4: registrar la lectura
El objetivo de este práctico radica que en que puedan explorar, identificar y registrar en un documento escrito las prácticas de lectura que llevan adelante en su vida cotidiana, y reconocer qué contenidos leen, por qué canales, tipo de lectura realizan, con qué dispositivos, para resolver qué situaciones, en qué momentos, durante cuánto tiempo, en…
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Resumen de la cuarta clase. Viernes 12 de mayo
Por Mateo Del Federico* La clase del viernes 12 comenzó despejando dudas sobre la entrega del trabajo integrador de la unidad 1. Charlamos sobre la forma de realizar las consignas del trabajo y su forma de entrega. La profesora dio una breve explicación de cómo usar las ideas y llevarlas a algo concreto en el…
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Resumen de la quinta clase. Miércoles 10 de mayo
Por Lucía Cantelle* Nuestro quinto encuentro comenzó, como ya acostumbramos, con música Nacional. Recorrimos temas mixtos y salteados, y algunos con sus mates o cafés fuimos a por este recorrido. El tema principal fueron nuestras dudas sobre el TRABAJO INTEGRADOR UNO , el cual como ya sabemos a estas alturas, nos llevó por un proceso…
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Trabajo práctico: relato sobre el miedo
Este trabajo práctico tiene un sabor especial porque se enmarca en un proyecto compartido entre cátedras y la Secretaría de Extensión y el Área de Accesibilidad y Convivencia de la facultad. En ese marco, les proponemos realizar las siguientes consignas*: Todos tenemos o hemos tenido algún miedo: desde esos miedos que nos acechaban cuando éramos…