Por Paula Lopez*
Fue un día divertido. Llegamos a la clase los sobrevivientes de una semana llena de paros y muchísimo estudio.
PREGUNTA CLAVE: ¿QUÉ ES UN TEXTO? En esta clase tratamos de entender y dar una respuesta a este interrogante.
Al comenzar, hicimos un juego que propuso Marce llamado “Los ocho escalones”. Bueno en realidad, “los siete escalones”, con el objetivo de trabajar didácticamente las siete NORMAS DE TEXTUALIDAD de de Beaugrande y Dressler. Nos dividimos en dos grupos y cada uno debía elaborar las definiciones y proponer un ejemplo de cada una de las normas y el equipo que lo hacía mejor, conseguía más puntos, y ganaba el juego.
En el octavo escalón, leímos un cuento llamado “La tortuga” y debatimos si era o no un texto y llegamos a la conclusión de que sí, es un texto, ¡pero no fue fácil!
Por último y para finalizar, Marce nos explicó la noticia directa, con su estructura de PIRÁMIDE INVERTIDA, que se construye con la respuesta a: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? y ¿Para qué?
Hay que tenerlo en cuenta para poder aplicar los conceptos de coherencia y cohesión sobre los que profundizaremos la próxima clase, con la lectura de “La textura discursiva”.
¡Listo! Gracias por hacer la mañana más feliz. No olviden que la clase que viene va a ser virtual de 8h-10h, por aquí: http://meet.google.com/tgq-iddf-huq
Abrazos a todos 😊
*Estudiante de Redacción 1. Licenciatura en Comunicación Social. UNR.