Este trabajo práctico es a modo de homenaje a Juan Forn, que esta semana finalmente se hizo mar.
Pensé un rato largo si venía mejor para la actividad su última contratapa de los viernes en Página 12, Homero en los Balcanes, o ésta, que finalmente elegí, porque además se hace rito de despedida: La cuenta está saldada.
El objetivo es que se reconozcan como lectores (como paso clave para producir mejores textos para sus lectores): lo que son y saben, lo que hacen (al leer), sin olvidar lo que hacen los robots.
Consigna:
- Reconozcan las tareas de lectura que realizaron a lo largo de todo el proceso (anoten las tareas relacionadas con los pasajes del texto donde las aplicaron)
- Hagan una lista con la información nueva que les aportó este texto. ¿Con qué información ya conocida pudieron tender puentes para poder comprender?
- Respecto de lo anterior, ¿tuvieron que buscar información extra para comprender algunos pasajes? Comenten estas situaciones.
- ¿Dirían que son lectores modelo de este texto de Forn? ¿Por qué?
Bonus track: ¿Qué habían leído de/sobre Juan Forn? Redacten una breve presentación (título y un párrafo) para que los buscadores robots posicionen en los primeros lugares para aquellos lectores que aun no lo conocen y están buscando información sobre él.
Nota: Los enlaces a los videos en el texto original no funcionan. Me atrevo a dejarles este enlace a la canción de Warren Zebon, para quienes no la conozcan, o para disfrutarla mientras resuelven esta tarea.
Modo de entrega: archivo adjunto en marcelavrosales@gmail.com
Fecha de entrega:
- Comisión miércoles: 30 de junio
- Comisión viernes: 2 de junio