Por Natalia González Flores*
¡La segunda clase ha culminado! Ansiosos pero ya sabiendo de qué se trataba, transcurrimos la segunda clase de Redacción 1 de la mano de la profe Marcela y los aportes siempre a tiempo de Dorina. Una jornada dinámica y no apta para distraídos, con transmisiones en vivo desde Facebook, encuentro por Meet y lecturas a viva voz que nos hicieron poner nerviosos a más de uno. ¡Deberemos acostumbrarnos!
Si te la perdiste, te cuento que la profe eligió algunas presentaciones (tarea de la clase pasada) para leer en voz alta y entre todos hicimos algunas observaciones y repensamos en conjunto cómo escribimos. Aplicando obviamente, los conceptos vistos en la primera hora de clases.
¿Qué tenés que saber sí o sí? Que no hay trabajos prácticos evaluatorios para el próximo martes… pero los textos a leer son bastantes, así que ¡no te duermas!
Esta semana empezamos a trabajar los contenidos vinculados con el mundo del escritor. Para empezar, podemos explorar cómo llevan adelante el proceso de escritura algunos referentes como Stephen King, a través de «La caja de herramientas», y otros autores cuyos textos de encuentran en la carpeta «El oficio de escribir».
Luego, el recorrido por los textos de Daniel Cassany nos permitirá despejar prejuicios y mitos, y nos convocará a posicionarnos en la línea de partida para redactar: «Leer como un escritor», «Las prosas de escritor y de lector», «Escribir sin prejuicios ni supersticiones».
Finalmente, para entrar de lleno a la planificación y redacción de textos, con Analía Reale estudiamos las «Estrategias de composición».
Solo queda de tarea hacerle alguna observación a la presentación de otro compañero en Facebook , con el mismo espíritu constructivo con el que lo hicimos por Meet y ayudándonos entre nosotros a reconocer vicios de escritura y redacción.
Hasta aquí llegó mi resumen (poco resumido) de la clase número 2. ¿Buena onda por hacerlo? ¡También te tocará a vos!
¡Buena semana a todos!
Nato.
*Estudiante de Redacción 1. Licenciatura en Comunicación Social. UNR.