{"id":960,"date":"2015-05-27T13:49:00","date_gmt":"2015-05-27T13:49:00","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=960"},"modified":"2015-05-27T13:49:00","modified_gmt":"2015-05-27T13:49:00","slug":"resumen-de-la-clase-del-26-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2015\/05\/27\/resumen-de-la-clase-del-26-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 26 de mayo"},"content":{"rendered":"

\"espinillo\"<\/a>
\nEmpezamos la clase repasando algunas cuestiones de los TP 6 y 7. Luego analizamos c\u00f3mo reconocer actos de habla en textos m\u00e1s extensos (ya que la clase anterior hab\u00edamos trabajado con di\u00e1logos). Para eso, usamos una carta de lectores.
\n<\/p>\n

Luego, estudiamos el tema de la Estrategias de producci\u00f3n sem\u00e1nticas<\/a> que son las que asignan sentido al texto a partir de tres conceptos: macroestructura que remite a la representaci\u00f3n del tema del discurso, superestructura que da cuenta de los formatos, de las maneras en que la informaci\u00f3n se ordena al interior de diferentes tipos textuales y, por \u00faltimo, microestructura, que refiere a la relaci\u00f3n entre las frases y oraciones de un texto.<\/p>\n

Respecto de la noci\u00f3n de superestructrura, analizamos la noci\u00f3n de ordenamiento natural<\/a> y de reordenamiento<\/a>. Vimos ejemplos de cada una y trabajamos en la recomposici\u00f3n del ordenamiento natural de los sucesos de una noticia publicada en el diario La Capital de Rosario.<\/p>\n

Finalmente, hablamos del TP 8<\/a> que hay que entregar el martes pr\u00f3ximo, y en funci\u00f3n de ello, de las caracter\u00edsticas de la noticia: su lenguaje, su estilo y, sobre todo, los criterios para reordenar la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hablamos de la actividad por el d\u00eda del periodista que organiza el Sindicato de Prensa para el jueves de la semana pr\u00f3xima. A partir de esa actividad, deber\u00e1n realizar el TP 9 cuya consigna se dar\u00e1 la semana pr\u00f3xima.<\/p>\n

La clase que viene retrabajaremos el tema de estrategias sem\u00e1nticas y abordaremos las estrategias para establecer la coherencia local<\/a>. Recomendamos leer la bibiliograf\u00eda la respecto, tanto el texto base como sus fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Empezamos la clase repasando algunas cuestiones de los TP 6 y 7. Luego analizamos c\u00f3mo reconocer actos de habla en textos m\u00e1s extensos (ya que la clase anterior hab\u00edamos trabajado con di\u00e1logos). Para eso, usamos una carta de lectores.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,32],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=960"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}