{"id":869,"date":"2014-10-22T12:36:50","date_gmt":"2014-10-22T12:36:50","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=869"},"modified":"2014-10-22T12:36:50","modified_gmt":"2014-10-22T12:36:50","slug":"resumen-de-la-clase-del-21-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2014\/10\/22\/resumen-de-la-clase-del-21-de-octubre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 21 de octubre"},"content":{"rendered":"

\"GetAttachment\"<\/a>por Jes\u00fas Carranza<\/em><\/p>\n

Empezamos la clase hablando de la reprogramaci\u00f3n de la clase que iba a brindar la Secretar\u00eda de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes, que quedar\u00e1 para la pr\u00f3xima clase.<\/p>\n

Seguido, aclaramos ciertas cuestiones sobre c\u00f3mo hacer el TP 18<\/a> y hablamos sobre el 7mo Foro Internacional de Periodismo Digital<\/a>, al que tenemos que concurrir para realizar las consignas.
\nPor \u00faltimo, la profesora se\u00f1al\u00f3 los trabajos pr\u00e1cticos que cada uno de nosotros tenemos hechos y cu\u00e1les nos faltar\u00edan hacer para cumplir con el 75% de los trabajos aprobados.<\/p>\n

Siguiendo con la Unidad 6<\/a>, recordamos lo dado en la clase anterior sobre narraci\u00f3n: sus precisiones t\u00e9cnicas y su historia.<\/p>\n

Una vez refrescada la memoria, comenzamos con el tema central de la clase: \u201cLa cr\u00f3nica<\/a>\u201d.<\/p>\n

Empezamos hablando del origen de la Cr\u00f3nica, un g\u00e9nero que tiene muchos a\u00f1os. Su origen se encuentra en la Grecia Antigua (En el marco de las Conquistas Griegas o Romanas en donde llevaban una persona para registrar estos hechos \u00e9picos).
\nDefinimos de qu\u00e9 se trata la cr\u00f3nica, g\u00e9nero que siempre estuvo entre la literatura y el periodismo<\/a>, y que tiene como objetivo principal hacerle vivir o sentir al lector un hecho que no presenci\u00f3. No busca informar como objetivo principal, sino hacerle sentir al lector \u201cque estuvo ah\u00ed\u201d mediante informaci\u00f3n que va detallando.
\nTratamos el caso del periodista Truman Capote y del asesinato que le toco cubrir en los a\u00f1os 60\u2019 y que retrat\u00f3 en su libro A sangre fr\u00eda<\/em>, que revolucion\u00f3 la forma de hacer periodismo con su manera diferente de dar la informaci\u00f3n.
\nPara tratar un ejemplo m\u00e1s cercano a nosotros, hablamos de la novela Operaci\u00f3n Masacre<\/em> del periodista Argentino Rodolfo Walsh, obra que se podr\u00eda clasificar dentro del “Nuevo periodismo\u201d o \u201cPeriodismo narrativo\u201d, ya que recopila testimonios de los asesinatos ocurridos durante el per\u00edodo de la \u201cRevoluci\u00f3n Libertadora\u201d de 1955 y los presenta en forma de cap\u00edtulos.<\/p>\n

A su vez, hablamos de la importancia que tiene la caracterizaci\u00f3n de los personajes (para crear una cercan\u00eda con el lector), de la estructura que posee la cr\u00f3nica (Relatos precisos y de orden cronol\u00f3gico en donde puede empezar con un Lid y desarrollar el resto del texto o simplemente contar como fueron apareciendo los hechos) y de la importancia del uso de la tercera persona (aunque tambi\u00e9n se puede usar la 1era persona, pero esto es reservado para aquellos que son profesionales en este g\u00e9nero)<\/p>\n

Llegando al final de la clase, trabajamos la Cr\u00f3nica policial, Espantoso final de un chico de 14 a\u00f1os ligado a un b\u00fanker narco<\/a>\u201d del diario La Capital de la periodista Laura Cicerchia. Analizamos la estructura de la cr\u00f3nica, el contexto en el cual est\u00e1 escrito y la sensaci\u00f3n que nos produjo al leerlo.<\/p>\n

Para cerrar, Ale y Dani coordinaron una actividad que consist\u00eda en armar una noticia con t\u00edtulo y bajada, a partir de distintas informaciones y citas textuales que los chicos escribieron en el pizarr\u00f3n.
\nRecordar que para la clase que viene, tenemos la charla de la Secretar\u00eda de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes.<\/p>\n

Ah, me olvidaba, \u00a1vayan estando al d\u00eda con la entrega de los temas y borradores para el TP Final<\/a>!<\/p>\n

\u00a1Que tengan una buena semana!
\nAdi\u00f3s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

por Jes\u00fas Carranza Empezamos la clase hablando de la reprogramaci\u00f3n de la clase que iba a brindar la Secretar\u00eda de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes, que quedar\u00e1 para la pr\u00f3xima clase.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=869"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}