{"id":849,"date":"2014-10-01T11:40:03","date_gmt":"2014-10-01T11:40:03","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=849"},"modified":"2014-10-01T11:40:03","modified_gmt":"2014-10-01T11:40:03","slug":"resumen-de-la-clase-del-martes-30-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2014\/10\/01\/resumen-de-la-clase-del-martes-30-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del martes 30 de septiembre"},"content":{"rendered":"<p><em>Por Alvaro Lattini<\/em><\/p>\n<p>Al comienzo de la clase de hoy la profesora entrego los parciales realizados el martes 16 de septiembre, los vimos y se los devolvimos.<!--more--><\/p>\n<p>Luego comenzamos a trabajar sobre la <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/category\/unidad-v\/\">Unidad 5: \u201cEstilos directo e indirecto\u201d<\/a>.<br \/>\nEmpezamos hablando del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/estilos-directo-e-indirecto\/\">aparato formal de la enunciaci\u00f3n<\/a> planteado por Benveniste y su diferencia en cuanto a la enunciaci\u00f3n con Saussure para contextualizar el tema abordado.<br \/>\nHay dos <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/enunciados-referidos\/\">maneras de referir discursos<\/a>, el <em>estilo directo<\/em> en el cual traigo a mi enunciado otro tal cual fue dicho, tambi\u00e9n se destaca por ir siempre entre comillas, ejemplo: <em>\u201cEn Argentina, Uruguay y Chile tenemos \u00edndices de homicidios muy bajos. Pero el discurso es el mismo\u201d, asert\u00f3<\/em><em>. El verbo de atribuci\u00f3n (<em>asertar<\/em>, en este caso) utilizado luego de una coma es otra de las caracter\u00edsticas del estilo directo, as\u00ed como tambi\u00e9n la may\u00fascula inicial de la cita. Otra modalidad de estilo directo es el modo inverso, en el que el verbo de atribuci\u00f3n aparece previamente antes de la cita textual, ejemplo: <em>El juez asert\u00f3: \u201cEn Argentina\u2026\u201d.<\/em><\/em> Lo que esta dentro de las comillas esta cual se dice (contrato impl\u00edcito).<br \/>\nEl <em>estilo indirecto<\/em>, en cambio, tiene una estructura convencional: Sujeto+verbo de atribuci\u00f3n+que\u2026 por ejemplo: <em>El presidente de EE UU dijo que su pa\u00eds no tiene problemas econ\u00f3micos<\/em>. Otra modalidad de <em>estilo indirecto es con frase enfatizada<\/em> donde solo se utiliza textualmente una parte de lo dicho, ejemplo: <em>El presidente de EE UU dijo anoche que Tr\u00edpoli escapo del \u201cdominio de un tirano\u201d<\/em>.<br \/>\nUn tercer estilo es el que llamamos <em>estilo directo h\u00edbrido<\/em> y que si bien se trata de un estilo directo porque incluye una cita textual encodillada, tal cual fue dicha, utiliza dos de las caracter\u00edsticas del estilo indirecto: el nexo que y la min\u00fascula inicial de la frase. Por ejemplo: <em>Zaffaroni afirm\u00f3 que \u201ca selecci\u00f3n estigmatizante se hace a trav\u00e9s de agencias policiales\u201d<\/em>. Cabe destacar que esta modalidad <strong>s\u00f3lo puede usarse cuando la cita est\u00e1 en tercera persona<\/strong>. Nunca puede usarse si la cita textual est\u00e1 en primera o segunda persona.<br \/>\nUn \u00faltimo estilo es el que podemos llamar <em>estilo mixto<\/em> y consiste en la utilizaci\u00f3n intercalada en un mismo texto de los estilos antes descritos.<\/p>\n<p>Luego de esto, trabajamos sobre el tema de <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/la-entrevista-como-herramienta-de-recoleccion-de-datos\/\">La entrevista<\/a> en sus diferentes funciones y estilos y profundizamos en las caracter\u00edsticas de la <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/29\/la-entrevista-periodistica-jorge-halperin\/\">entrevista period\u00edstica<\/a>, distinguiendo tres momentos: la preparaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n y la redacci\u00f3n de la misma.<\/p>\n<p>Al final de la clase hicimos una actividad a cargo de uno de los ayudantes de c\u00e1tedra, Alejandro, que consisti\u00f3 en transformar el discurso de la presidenta dentro del marco de La Asamblea General de Naciones Unidas a una noticia, con el objetivo de practicar con estas maneras de referir discurso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Alvaro Lattini Al comienzo de la clase de hoy la profesora entrego los parciales realizados el martes 16 de septiembre, los vimos y se los devolvimos.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,22,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/849"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=849"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/849\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=849"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=849"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=849"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}