{"id":69,"date":"2007-04-25T14:29:58","date_gmt":"2007-04-25T14:29:58","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2007\/04\/25\/clase-del-24-de-abril\/"},"modified":"2007-04-25T14:29:58","modified_gmt":"2007-04-25T14:29:58","slug":"clase-del-24-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2007\/04\/25\/clase-del-24-de-abril\/","title":{"rendered":"Clase del 24 de abril"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Fontanarrosa.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/Fontanarrosa.jpg\" width=\"115\" height=\"114\" \/><br \/>\nEn la clase de hoy trabajamos sobre el cuento de Roberto Fontarrosa, <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/03\/inspiracion.php\">\u201cLa inspiraci\u00f3n\u201d. <\/a>El cuento nos sirvi\u00f3 de disparador  para trabajar las ideas que cada uno de nosotros tenemos sobre la inspiraci\u00f3n, los procesos creativos, su relaci\u00f3n con el trabajo, etc. Y como algunas cosas quedaron un poco difusas, acordamos que para la clase pr\u00f3xima, todos llevar\u00edan materiales que hayan buscado sobre las ideas de \u201cinspiraci\u00f3n\u201d, desde la definici\u00f3n del diccionario, hasta opiniones y expresiones m\u00e1s complejas sobre la misma. Pens\u00e9 que pod\u00edamos armar un texto con todo lo que encuentren y publicarlo en nuestra cmosi\u00f3n, como un trabajo colectivo. \u00bfQu\u00e9 les parece?<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nM\u00e1s adelante, en la clase, enlazamos nuestras discusiones sobre la inspiraci\u00f3n, con las ideas de planificaci\u00f3n y el modelo de producci\u00f3n de Hayes y Flowers que deb\u00edan trabajar para esa clase. Sobre el final de la clase, cada uno de ustedes realiz\u00f3 la Actividad 3 <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/04\/experiencia_y_teoria.php\">\u201cExperiencia y teor\u00eda\u201d.<\/a> Atenci\u00f3n los que no estuvieron en la clase. Deben realizarla y entregarla antes del 8\/5.<br \/>\nLa clase pr\u00f3xima (reci\u00e9n el 8 de mayo, ya que el  martes pr\u00f3ximo es feriado) trabajaremos sobre los textos base <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/04\/importancia_de_la_etapa_de_pla.php\">\u201cLa importancia de la planificaci\u00f3n en el proceso de escritura\u201d<\/a> y \u201c<a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/05\/los_borradores_testigos_de_la.php\">Los borradores, testigos de la recursividad<\/a>\u201d.<br \/>\nTambi\u00e9n volveremos a trabajar sobre las noticias de la semana en el taller de lectura. Por ello deben leer los diarios especialmente de la semana del 1 al 8 e mayo.<br \/>\nEl 8 de mayo es la fecha l\u00edmite para entregar el Trabajo pr\u00e1ctico N\u00b03: <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2007\/04\/trabajo_practico_n_4_memorias.php#more\">\u201cMemorias de la lectura\u201d.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la clase de hoy trabajamos sobre el cuento de Roberto Fontarrosa, \u201cLa inspiraci\u00f3n\u201d. 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