{"id":4109,"date":"2026-08-26T09:42:21","date_gmt":"2026-08-26T12:42:21","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/?p=4109"},"modified":"2026-08-26T09:49:04","modified_gmt":"2026-08-26T12:49:04","slug":"una-guia-para-terminar-la-unidad-no-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2026\/08\/26\/una-guia-para-terminar-la-unidad-no-3\/","title":{"rendered":"Orientaciones para terminar la Unidad N\u00ba 3"},"content":{"rendered":"<p>Esta semana no tendremos clase dado que los y las docentes universitarios continuamos nuestro plan de lucha por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario que el gobierno incumple desde hace m\u00e1s de 300 d\u00edas.<\/p>\n<p>Por ello, y para que puedan avanzar en el estudio de la materia, esta vez les propongo que lean los textos que corresponden al tema que nos queda de la <a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/category\/programa-2022\/u3\/\">Unidad N\u00ba3<\/a> -el hipertexto como un tipo de texto- a partir de un breve punteo y la gu\u00eda que les dejo a continuaci\u00f3n para que, en la pr\u00f3xima clase, podamos hacer un repaso r\u00e1pido y despejar las dudas que pudieran haber quedado y as\u00ed dedicarle la mayor parte de la clase al inicio de la <a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/category\/programa-2022\/u4\/\">unidad N\u00ba4<\/a>.<!--more--><\/p>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u00daltimo subt\u00edtulo del\u00a0<a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/05\/20\/unidad-3-los-textos-y-sus-significados\/\">texto articulador<\/a><\/li>\n<li>Scolari, Carlos (2008),\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/10dCXmmJAeVvIUX5K9YiKBC_Dr1eiRP2Z\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cEconom\u00eda pol\u00edtica de las hipermediaciones: los textos\u201d (fragmento)<\/a>. En\u00a0<em>Hipermediaciones. Elementos para una Teor\u00eda de la Comunicaci\u00f3n Digital Interactiva<\/em>. Barcelona: Gedisa, pp. 213\/219.<\/li>\n<li>Camus, Juan Carlos (2012) \u201cNuevas estructuras para la red\u201d En Tasc\u00f3n, Mario (dir.) En E<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_pznGtg3ODRtRUMwqZZvDaJlNFEL7MKW\/view?usp=drive_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scribir en la Internet. Gu\u00eda para los nuevos medios y redes sociales<\/a>. Pp. 333-339. (<strong>est\u00e1 el texto completo, solo tienen que leer las p\u00e1ginas seleccionadas: 333 al 339<\/strong>)<\/li>\n<li>Salaverr\u00eda, Ram\u00f3n (1999),\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1gkkxUiD1wQzHdV0ImAfK_2m1biTfg9cb\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cDe la pir\u00e1mide invertida al hipertexto: hacia nuevos est\u00e1ndares de redacci\u00f3n para la prensa digital\u201d<\/a>. En\u00a0<em>Nov\u00e1tica. Revista de la Asociaci\u00f3n de T\u00e9cnicos de Inform\u00e1tica<\/em>, N\u00ba 142. Espa\u00f1a, pp. 12-16.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Punteo r\u00e1pido sobre el tema:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Hipertexto<\/strong>:\u00a0Texto conformado a partir de fragmentos interconectados a partir de enlaces electr\u00f3nicos\u201d.<\/p>\n<ul>\n<li>Nace a mediados de los \u201980<\/li>\n<li>Antecedentes: Notas la pie, \u00edndices, glosarios<\/li>\n<li>1945: Proyecto Memex no desarrollado (Bush)<\/li>\n<li>1965: Ted Nelson habla de Hipertexto como escritura no secuencial.<\/li>\n<li>Se extiende con la digitalizaci\u00f3n de la escritura<\/li>\n<li><b>Caracter\u00edsticas: <\/b>No secuencialidad: saltos entre nodos y documentos \/ Interactividad: Facilita la interacci\u00f3n y participaci\u00f3n \/ Confusi\u00f3n de roles lector-autor \/ Ausencia de centro \/ Car\u00e1cter enciclop\u00e9dico \/ Informaci\u00f3n de contexto<\/li>\n<li><b>Elementos del hipertexto: C<\/b>onjunto de nodos (elementos que contienen la info) \/ Enlaces entre nodos (impl\u00edcitos, \u201chilo invisible\u201d) \/ Anclajes (expl\u00edcitos, visibles, palabras sobre las que se construyen los enlaces)<\/li>\n<li>Ver <strong>diferentes formatos<\/strong> en la bibliograf\u00eda: Pir\u00e1mide invertida \/ Diamante (Bradshaw) \/ Pir\u00e1mide tumbada (Canavilhas) \/ C\u00e9lula informativa (Salaverr\u00eda)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Gu\u00edas de preguntas:<\/strong><\/p>\n<p><strong>1) Econom\u00eda pol\u00edtica de las hipermediaciones: los textos. Carlos Scolari.<\/strong><\/p>\n<p>1. Luego de enunciar algunas definiciones de hipertexto que dan varios autores, Scolari resume algunas de sus caracter\u00edsticas comunes. \u00bfCu\u00e1les son?<br \/>\n2. \u00bfCon cu\u00e1l de las definiciones que aparecen en el cuadro de \u201cdefiniciones de hipertexto\u201d te quedar\u00edas y por qu\u00e9?<br \/>\n3. Resum\u00ed algunas de las interfaces que ha tenido el hipertexto desde su aparici\u00f3n en la web.<br \/>\n4. \u00bfA qu\u00e9 se refiere el autor cuando habla de una \u201cexperiencia hipertextual\u201d en los lectores y c\u00f3mo los relaciona con la idea de \u201clector modelo\u201d de la que habl\u00f3 Umberto Eco?<br \/>\n5. \u00bfQu\u00e9 engloba la idea de un \u201cecosistema medi\u00e1tico\u201d y qu\u00e9 relaci\u00f3n tiene con los hipertextos?<br \/>\n6. Scolari da algunos ejemplos de experiencias hipermediales en otros medios de comunicaci\u00f3n como la televisi\u00f3n. \u00bfCu\u00e1les de estas caracter\u00edsticas te parecen comunes o comparables a las experiencias hipertextuales a las que se refiere el punto 4 de esta gu\u00eda?<br \/>\n7. \u00bfC\u00f3mo se relacionan los conceptos de \u201cintertextualidad e hipertextualidad?<br \/>\n8. En base a todo lo que le\u00edste en este texto, \u00bfqu\u00e9 son las hipermediaciones?<\/p>\n<p><strong>2) De la pir\u00e1mide invertida al hipertexto: hacia nuevos est\u00e1ndares de redacci\u00f3n para los peri\u00f3dicos digitales. Ram\u00f3n Salaverr\u00eda.<\/strong><\/p>\n<div class=\"entry-content alignfull wp-block-post-content has-global-padding is-layout-constrained wp-block-post-content-is-layout-constrained\">\n<p>1. \u00bfPor qu\u00e9 el autor afirma que la prensa en internet contin\u00faa en una fase experimental? \u00bfEn qu\u00e9 aspectos se innov\u00f3 y en cu\u00e1les no?<br \/>\n2. \u00bfCu\u00e1les son las razones por las cuales no existen diferencias entre las noticias publicadas en los diarios tradicionales y los peri\u00f3dicos digitales?<br \/>\n3. \u00bfCu\u00e1les son los problemas de redacci\u00f3n que hay en la prensa digital debido a la falta de adaptaci\u00f3n a este nuevo medio?<br \/>\n4. \u00bfExiste un criterio en el uso de los enlaces hipertextuales?<br \/>\n5. \u00bfCu\u00e1l es el formato de las noticias en los peri\u00f3dicos digitales? \u00bfEs el adecuado para este medio?<br \/>\n6. \u00bfQu\u00e9 posibilidades ofrece el hipertexto al lector?<br \/>\n7. \u00bfQu\u00e9 acciones debe llevar a cabo un periodista para organizar un hipertexto?<br \/>\n8. \u00bfPor qu\u00e9 la nueva forma de estructurar la informaci\u00f3n recupera modalidades b\u00e1sicas de enunciaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1les son esas modalidades?<br \/>\n9. \u00bfQu\u00e9 es una c\u00e9lula informativa? \u00bfEn qu\u00e9 se diferencia con la pir\u00e1mide invertida?<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><strong>Material de observaci\u00f3n (no es necesario que lean los trabajos completos, la idea es que los naveguen y puedan ir haci\u00e9ndose una idea de c\u00f3mo pueden organizarse un HT a partir de la lectura de los textos te\u00f3ricos):<\/strong><\/div>\n<div>\n<ol>\n<li><em>Las visitantes. Historias de mujeres que cuidan a los presos: <\/em><b><a href=\"https:\/\/df.lacapital.com.ar\/lasvisitantes\/site\/?fbclid=IwAR1HqkgWvXFDZW0iI2mY8XB5ZnajUquWJqNZAE3hIuYaQea-26_H3MWPK9s\">https:\/\/df.lacapital.com.ar\/lasvisitantes\/site\/?fbclid=IwAR1HqkgWvXFDZW0iI2mY8XB5ZnajUquWJqNZAE3hIuYaQea-26_H3MWPK9s<\/a><\/b><\/li>\n<li><em>Rezo por vos. El acceso al aborto legal frente al avance de los sectores conservadores:\u00a0<\/em><b><a href=\"https:\/\/www.lacapital.com.ar\/rezoporvos\">https:\/\/www.lacapital.com.ar\/rezoporvos<\/a><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p>Les dejo tambi\u00e9n la <a href=\"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/07\/28\/trabajo-pactico-unidad-3-los-textos-y-sus-significados\/\">consigna del TP Integrador N\u00ba3<\/a>, para que lo vayan mirando. En la clase pr\u00f3xima analizaremos juntos las consignas y daremos la fecha de entrega.<\/p>\n<p>S\u00e9 que parece mucho pero les aseguro que no lo es. Los textos de la bibliograf\u00eda son breves y \u00e1giles y recorrer el material de exploraci\u00f3n puede resultar divertido e interesante si se enfocan en la estructura y los recuersos utilizados.<\/p>\n<p>Si no hay cambio de planes, nos vemos el viernes 4 de septiemnbre, ya en el mes de la primavera y en nuestra aula de clase para discutir sobre estos temas y empezar a abordar los temas de la Unidad N\u00ba4.<\/p>\n<p>Como siempre, quedo a disposici\u00f3n por corrreo electr\u00f3nico para dudas, consultas y comentarios.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta semana no tendremos clase dado que los y las docentes universitarios continuamos nuestro plan de lucha por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario que el gobierno incumple desde hace m\u00e1s de 300 d\u00edas. Por ello, y para que puedan avanzar en el estudio de la materia, esta vez les propongo que lean [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,11,18,20],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4109"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4116,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109\/revisions\/4116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}