La clase pasada sucedi\u00f3 entre dos aulas: la primera hora trabajamos en el ADM (el aula con las PC) y las dos siguientes en el aula de enfrente, N\u00ba 209.<\/p>\n
Comenzamos la clase repasando algunas cuestiones de escritura que surgieron del ejercicio de clase. Luego, trabajamos sobre los temas del d\u00eda.<\/p>\n
En primer lugar, repasamos los tipos de pr\u00e1ctica que supone la escritura, seg\u00fan Teodosio<\/a>, y nos detuvimos en la idea de la pr\u00e1ctica de comunicaci\u00f3n y en la cuesti\u00f3n humana para discutir un poco sobre las herramientas de IA y la escritura. Este fue un momento particularmente interesante de la clase, ya que hubo mucha participaci\u00f3n de los y las estudiantes dando cuenta de sus posiciones sobre estos temas. Para seguir sumando ideas, recomiendo\u00a0 la lectura del segundo texto que encontrar\u00e1n en este enlace<\/a> y la del primero para reflexionar sobre la cuesti\u00f3n de la escritura y la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n En relaci\u00f3n con las cuestiones tecnol\u00f3gicas, analizamos los cambios para la escritura que supuso la digitalizaci\u00f3n. El texto de Javier D\u00edaz Noci<\/a> es la fuente para repasar este tema junto con el de Adriana Amado<\/a>, quien repasa el impacto que esto tuvo sobre las rutinas de producci\u00f3n de noticias escritas en los medios de comunicaci\u00f3n, en particular, de los diarios. Para ver eso de modo m\u00e1s concreto, le\u00edmos un hilo de X del pediodista argetino Omar Lavieri en el que, desde su experiencia personal, pasa revista a algunos de los cambios que se observan en las redacciones de los diarios.<\/p>\n Luego de eso, nos dimos un peque\u00f1o descanso para disfrutar de la lectura que hizo Juliana de un cap\u00edtulo de la novela La viuda de los jueves<\/em><\/a>, de Claudia Pi\u00f1eiro.<\/p>\n Ya m\u00e1s cerca del final de la clase, comenzamos a adelantar algo de lo que profundizaremos la clase que viene que es la relaci\u00f3n entre lectura y escritura<\/a> con la ayuda de los textos del gran Daniel Cassany.<\/p>\n Cerramos la clase con dos cuestiones:<\/p>\n <\/p>\n Lecturas para la pr\u00f3xima clase:<\/strong><\/p>\n Daniel Cassany (1989): Leer como un escritor<\/a> \/ Las prosas de escritor y lector<\/a> \/ Escribir sin prejuicios ni supersticiones<\/a>\n
\nStephen King (2001): La caja de herramientas<\/a>
\nAnal\u00eda Reale (2016): Estrategias de composici\u00f3n<\/a><\/p>\n