{"id":3955,"date":"2026-03-30T09:43:58","date_gmt":"2026-03-30T12:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/?p=3955"},"modified":"2026-03-30T09:43:58","modified_gmt":"2026-03-30T12:43:58","slug":"resumen-de-la-clase-no-1-del-27-de-marzo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2026\/03\/30\/resumen-de-la-clase-no-1-del-27-de-marzo\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase N\u00ba 1, del 27 de marzo"},"content":{"rendered":"

El viernes pasado inauguramos las clases de Redacci\u00f3n 1 en la comisi\u00f3n N\u00ba 9. Presentamos el equipo de c\u00e1tedra, docente y ayudantes alumnos, se presentaron los y las estudiantes, presentamos la materia, hicimos algunas consideraciones sobre qu\u00e9 es escribir, explicamos la din\u00e1mica de cursada<\/a>, le\u00edmos, escribimos y presentamos la consigna del primer ejercicio de escritura<\/a>.<\/p>\n

Con este posteo inauguramos los res\u00famenes de la clase, que siempre se publicar\u00e1n durante las ma\u00f1anas de los lunes para recuperar lo que sucedi\u00f3 durante el encuentro presencial.<\/p>\n

Comenzamos conversando sobre la experiencia de la universidad a partir de un cita de la ensayista argentina Beatriz Sarlo (2025): “No entender fue mi experiencia primera y definitiva. Comenc\u00e9 no entendiendo y, casi enseguida, acept\u00e9 que ese era el punto de pasaje a todos lo que val\u00eda la pena. Convencida de que entender era un trabajo, me acostumbr\u00e9 a que ese trabajo fuera un placer. Ni el camino del arte ni el del pensamiento son una l\u00ednea recta”.<\/p>\n

Luego, recorrimos este blog que est\u00e1n leyendo ahora, repasamos las condiciones y algunas indicaciones para la cursada<\/a>, mostramos d\u00f3nde se encuentra la bibliograf\u00eda<\/a> y c\u00f3mo est\u00e1 organizada.<\/p>\n

Despu\u00e9s, repasamos brevemente algunas miradas sobre la escritura:<\/p>\n

    \n
  1. La escritura como lenguaje<\/li>\n
  2. La escritura como tecnolog\u00eda<\/li>\n
  3. La escritura como herramienta de comunicaci\u00f3n: escribir para otros \/ escribir para lograr algo<\/li>\n
  4. La escritura como pr\u00e1ctica<\/li>\n
  5. La escritura y su relaci\u00f3n con la lectura: para escribir hay que leer<\/li>\n<\/ol>\n

    La clase pr\u00f3xima, a partir de la bibliograf\u00eda correspondiente, que encontrar en los enlaces listados a continuaci\u00f3n, vamos a abordar en mayor profundidad cada una de estas cuestiones:<\/p>\n

    Texto articulador Unidad 1: Redactar para comunicar: el mundo del escritor<\/a><\/p>\n

    Teodosio, Mar\u00eda A. (s\/f): Los procesos de la escritura<\/a><\/p>\n

    Diaz Noci, Javier (2000): La escritura digital<\/a>. en Talaia<\/em>. San Sebasti\u00e1n: Fundaci\u00f3n Talaia.<\/p>\n

    Amado, Adriana (2021): La met\u00e1fora de la primicia<\/a>, en Las met\u00e1foras del periodismo<\/em>. Mutaciones y desaf\u00edos<\/em>. Buenos Aires: Ampersand. Pp. 70-78<\/p>\n

    Para el d\u00eda anterior a la clase, deben enviar el Ejercicio de escritura N\u00ba 1: Retrato, cuya consigna encontrar en este enlace<\/a>.<\/p>\n

    Como parte de la bienvida, leimos, como haremos todas las clases, un texto que llevamos al aula como un regalo. En esta oportunidad, fue la columna de la cronista Leila Guerriero titulada “Piglia”<\/a>.<\/p>\n

    Para terminar la clase, cada uno escribi\u00f3 un peque\u00f1o p\u00e1rrafo sobre el primer encuentro. Luego de eso, nos despedimos hasta el pr\u00f3ximo encuentro, el 10 de abril.<\/p>\n

    Aclaraci\u00f3n: Como conversamos en clase, los d\u00edas de paro docente no publico en el blog, ni escribo o respondo correos vinculados a mi tarea docente. Hice una excepci\u00f3n en esta oportunidad, dado que se trata de nuestra primera clase.\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El viernes pasado inauguramos las clases de Redacci\u00f3n 1 en la comisi\u00f3n N\u00ba 9. Presentamos el equipo de c\u00e1tedra, docente y ayudantes alumnos, se presentaron los y las estudiantes, presentamos la materia, hicimos algunas consideraciones sobre qu\u00e9 es escribir, explicamos la din\u00e1mica de cursada, le\u00edmos, escribimos y presentamos la consigna del primer ejercicio de escritura.<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,32],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3955"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3955"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3962,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3955\/revisions\/3962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}