{"id":3762,"date":"2025-04-15T13:56:26","date_gmt":"2025-04-15T16:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/?p=3762"},"modified":"2025-04-15T13:56:26","modified_gmt":"2025-04-15T16:56:26","slug":"resumen-de-la-clase-n2-del-11-de-abril-del-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2025\/04\/15\/resumen-de-la-clase-n2-del-11-de-abril-del-2025\/","title":{"rendered":"Resumen de la Clase n\u00b02, del 11 de abril del 2025"},"content":{"rendered":"

Por Luca De Rico<\/em><\/p>\n

Pas\u00f3 la segunda clase y, de a poco, vamos poniendo segunda con los contenidos de Redacci\u00f3n I.<\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de conectarnos al <\/span>Meet<\/span><\/a>, como todas las clases, empezamos revisando algunas de las actividades que entregaron la clase pasada. Nos enfocamos en errores puntuales y muy comunes, que iremos afinando con la pr\u00e1ctica, como el de separar con coma el sujeto del predicado: no es correcto \u201cel jugador, meti\u00f3 un gol\u201d. S\u00ed es correcto \u201cel jugador meti\u00f3 un gol\u201d.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n, Renata nos comparti\u00f3 una ficha para que podamos organizarnos bien con los Trabajos Pr\u00e1cticos: recuerden tener en cuenta siempre la fecha de entrega, la forma de entrega<\/a>, el nombre y n\u00famero de cada TP, y si categoriza como Integrador o Normal.<\/p>\n

Despu\u00e9s, repasamos los textos que hab\u00eda que leer para la clase. En el de Teodosio<\/a>, el lugar que la escritura tiene en la cultura, los diferentes tipos de redacci\u00f3n seg\u00fan el \u00e1mbito en el que circular\u00e1 el texto y la escritura como una pr\u00e1ctica humana y codificada fueron los conceptos de los que m\u00e1s hablamos. Con D\u00edaz Noci<\/a>, estudiamos el paso del papel a la pantalla, con la aparici\u00f3n de Internet y los conceptos muy importantes de hipertexto<\/em>, hipermedia<\/em> y multimedia<\/em>. Por \u00faltimo, el texto de Amado <\/a>suscit\u00f3 un debate sobre el rol de los medios ante el cambio de \u00e9poca (de ver la informaci\u00f3n como un elemento valioso a la sobreinformaci\u00f3n constante) y el paso de la b\u00fasqueda de la primicia a la b\u00fasqueda de la exclusiva.<\/p>\n

Lleg\u00f3 el momento de leer el regalo textual: un fragmento de La analfabeta<\/em><\/a>, de la escritora h\u00fangara Agota Kristof, que trata del rol del lenguaje en su vida, el dolor por la desaparici\u00f3n de su idioma natal y el desprecio por la lengua de sus opresores.<\/p>\n

Cerramos la clase con una actividad, a manera de confirmaci\u00f3n de asistencia. Recuerden que esa es la manera en que vamos a confirmar la asistencia de cada uno en todas las clases.<\/p>\n

Ya pueden empezar a hacer el Trabajo Pr\u00e1ctico n\u00b01<\/a>, que cuenta para la regularidad y la promoci\u00f3n, y que deben entregar el lunes 21 de abril. Por cualquier consulta, nuestros correos electr\u00f3nicos est\u00e1n a disposici\u00f3n.<\/p>\n

Para la pr\u00f3xima clase (que va a ser el viernes 25 de abril, de forma virtual<\/a>), adem\u00e1s de haber entregado el TP1, tienen que leer los siguientes textos:<\/p>\n