{"id":373,"date":"2012-04-11T20:00:09","date_gmt":"2012-04-11T20:00:09","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2012\/04\/11\/lecturas-para-la-clase-proxima-2\/"},"modified":"2012-04-11T20:00:09","modified_gmt":"2012-04-11T20:00:09","slug":"lecturas-para-la-clase-proxima-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2012\/04\/11\/lecturas-para-la-clase-proxima-2\/","title":{"rendered":"Lecturas para la clase pr\u00f3xima"},"content":{"rendered":"

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\nA continuaci\u00f3n les dejamos un listado con los textos que trabajaremos el pr\u00f3ximo martes.
\nQue no cunda el p\u00e1nico, aparentan ser muchos pero los escritos son claros, de f\u00e1cil acceso y relativamente breves. Es importante que traten de abordar la mayor cantidad posible de los mismos, ya que durante la clase estar\u00e1 focalizada en trabajar con sus planteos.
\nAdem\u00e1s, para seguir fomentando el h\u00e1bito, les recordamos y reiteramos el pedido de que lean los diarios de la semana con el fin de relevar las noticias m\u00e1s importantes.<\/p>\n


\nTextos Base:
\nLa lectura como proceso cognitivo y comunicativo<\/a>
\nEstrategias y tareas de la comprensi\u00f3n lectora<\/a>
\nLa comprensi\u00f3n y la estructura de los textos<\/a>
\nComplementaci\u00f3n entre los procesos de lectura y escritura<\/a>
\nTextos fuente:
\nComprensi\u00f3n: Proceso cognitivo estrat\u00e9gico<\/a>
\nLa vertiente interactiva y sus implicaciones educativas<\/a>
\nHabilidades ciberdiscursivas<\/a>
\nQu\u00e9 es leer<\/a>
\nSobre la lectura<\/a>
\nEl proceso de lectura, una actividad con facetas diversas<\/a>
\nEstados afectivos, cognitivos y metacognitivos<\/a>
\nLa estructura de los textos y la comprensi\u00f3n<\/a>
\nLas inferencias<\/a>
\nLas tareas de los lectores<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A continuaci\u00f3n les dejamos un listado con los textos que trabajaremos el pr\u00f3ximo martes. Que no cunda el p\u00e1nico, aparentan ser muchos pero los escritos son claros, de f\u00e1cil acceso y relativamente breves. Es importante que traten de abordar la mayor cantidad posible de los mismos, ya que durante la clase estar\u00e1 focalizada en trabajar […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/373"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=373"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/373\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}