{"id":3666,"date":"2024-09-06T09:11:50","date_gmt":"2024-09-06T12:11:50","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/?p=3666"},"modified":"2024-09-06T09:14:41","modified_gmt":"2024-09-06T12:14:41","slug":"resumen-de-la-clase-no-12-del-3-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2024\/09\/06\/resumen-de-la-clase-no-12-del-3-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase N\u00ba 12 del 3 de septiembre"},"content":{"rendered":"

Por Jer\u00f3nimo Ruiz Diaz<\/em><\/p>\n

\u00a1Hola! El resumen de la clase de hoy corre por mi cuenta.<\/p>\n

Esta clase fue un poco m\u00e1s corta que de costumbre ya que desde la C\u00e1tedra nos invitaron al taller de \u201cDesinformaci\u00f3n e inteligencia artificial\u201d <\/strong>a cargo de Cecilia Vazquez, de la organizaci\u00f3n Chequeado. Siguiendo con el resumen de la clase: Cecilia empez\u00f3 recordando que debemos entregar los trabajos pr\u00e1cticos retrasados y que la fecha de cierre para el env\u00edo del trabajo pr\u00e1ctico integrador 3<\/a> es este viernes 6 \/ 9<\/strong>.<\/p>\n

La profe nos coment\u00f3 sobre qu\u00e9 cosas debemos tener en consideraci\u00f3n a la hora de realizar el trabajo pr\u00e1ctico integrador 4<\/a> que debe ser entregado el viernes 13 \/ 9<\/strong> y para cortar por un breve momento nos ley\u00f3 su regalo textual: Apatrida<\/a>.<\/p>\n

Ya en la segunda parte de la clase hablamos sobre qu\u00e9 cosas debemos tener en cuenta a la hora de realizar el trabajo pr\u00e1ctico final.<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Realizar el trabajo con fuentes de primera mano. Nosotros mismos debemos realizar la investigaci\u00f3n, tomar notas y realizar las entrevistas.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Que el tema de elecci\u00f3n sea ACTUAL que tenga algo que ver con lo que pasa en la actualidad o venido al caso de que se trate de un tema del pasado, este debe tener algo que lo traiga al presente y sea relevante, como por ejemplo, una fecha hist\u00f3rica, el aniversario de algo o que algo similar del pasado tenga varias similitudes con hechos presentes.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>La tem\u00e1tica que se va a tratar debe ser relevante para una comunidad, no sirve que el hecho solo sea importante para uno mismo o su familia, sino, debe ser significativo para un grupo amplio de personas. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u00a0Malena y Renata nos compartieron su experiencia a la hora de redactar sus respectivos trabajos finales y nos dieron unos tips<\/em> para el momento de construir nuestros trabajos. Malena, por su parte, eligi\u00f3 el tema \u201cPol\u00edtica y po\u00e9tica. Un congresito para adultos\u201d por un lado por su actualidad (2018), tambi\u00e9n porque era un tema de su inter\u00e9s y era relevante a nivel local, adem\u00e1s contaba con la ventaja de que se trat\u00f3 de un tema cercano y conocido para ella. Renata tambi\u00e9n escogi\u00f3 su tema \u201cMantenimiento del teatro El Circulo. problemas de las instalaciones en los salones\u201d porque era un problema en aquel momento (2018). Tambi\u00e9n de su inter\u00e9s personal ya que ella fue alumna en aquel tiempo de las academias del teatro y fue de las tantas personas que se vieron afectadas por el mal estado del espacio, mas tambi\u00e9n es de inter\u00e9s local ya que estamos hablando el teatro m\u00e1s importantes de la ciudad.<\/p>\n

Nos dijeron algunas cosas que debemos tener en cuenta a la hora de realizar nuestras entrevistas<\/a>:<\/p>\n

-Llevar preguntas de gu\u00eda pero tambi\u00e9n adaptarlas a la situaci\u00f3n.<\/p>\n

-Ejercer una escucha atenta<\/p>\n

-Diferenciar entre la oralidad y la escritura<\/p>\n

-Tomar decisiones. \u00bfqu\u00e9 tipo de texto construy\u00f3?<\/p>\n

-Pedir permiso para grabar.<\/p>\n

-Desgrabar la entrevista, ya que siempre podemos encontrar alg\u00fan detalle interesante.<\/p>\n

-Resaltar la informaci\u00f3n principal para atraer al lector.<\/p>\n

-Corroborar la informaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ya casi al final de esta particular clase, lleg\u00f3 el momento de hablar sobre nuestros intereses, sobre qu\u00e9 queremos tratar el tema y desglosar nuestras ideas. En general la profe se mostr\u00f3 atra\u00edda por nuestros, nos dio recomendaciones de c\u00f3mo y desde que punto de vista desarrollar cada tema. En fin, result\u00f3 ser una clase bastante din\u00e1mica que termin\u00f3 un tiempo antes de lo habitual por la charla que mencione al principio \u201ctaller de \u201cDesinformaci\u00f3n e inteligencia artificial\u201d a cargo de Cecilia Vazquez . Project Manager de Educaci\u00f3n en CHEQUEANDO<\/a> Red Latinoamericana de Formadores de Fact Checking. Resumidamente, se trata de una ONG, una organizaci\u00f3n no gubernamental, sin fines de lucro, no partidaria, cuya misi\u00f3n es contribuir a mejorar la calidad del debate p\u00fablico para fortalecer el sistema democr\u00e1tico.<\/p>\n

Lo hacen a trav\u00e9s de la verificaci\u00f3n del discurso p\u00fablico, la lucha contra la desinformaci\u00f3n, la promoci\u00f3n del acceso a la informaci\u00f3n y la apertura de datos en entornos innovadores para aportar evidencia a la discusi\u00f3n p\u00fablica y alentar el pensamiento cr\u00edtico de la sociedad.<\/p>\n

En fin, espero que este resumen les haya sido de utilidad, sin nada mas que decir me despido \u00a1Nos vemos el pr\u00f3ximo martes!.<\/p>\n

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