{"id":361,"date":"2011-10-26T10:28:42","date_gmt":"2011-10-26T10:28:42","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2011\/10\/26\/clase-del-25-de-octubre\/"},"modified":"2011-10-26T10:28:42","modified_gmt":"2011-10-26T10:28:42","slug":"clase-del-25-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2011\/10\/26\/clase-del-25-de-octubre\/","title":{"rendered":"Clase del 25 de octubre"},"content":{"rendered":"

Por Agustina Prat Manavella<\/em>
\nCecilia comenz\u00f3 la clase del martes 25\/10 informando acerca de la regularidad. En primer lugar, para ser regulares hay que tener aprobados dos parciales. Aquellos que no tengan aprobado el primer o el segundo parcial, el martes 08\/11 deben rendir el tercero. Los temas son la Unidad 6 (narraci\u00f3n) y la Unidad 7 (Argumentaci\u00f3n). No es obligatorio rendirlo para aquellos que ya tienen aprobados los dos anteriores.<\/p>\n


\nCon respecto a los Trabajos Pr\u00e1cticos, es obligatorio tener el 75 % de los trabajos entregados y aprobados. En total<\/strong> se van a realizar 22 trabajos<\/strong>, de los cuales obligatoriamente hay que entregar 17 para alcanzar el 75 %<\/strong>. El trabajo 15 ya no se acepta m\u00e1s.
\nLuego, con respecto a la asistencia, todos nos encontramos en situaci\u00f3n delicada. Ninguno puede faltar m\u00e1s, quedan 3 clases (para los que no hacen el tercer parcial quedan dos).
\nY finalmente, se habl\u00f3 del trabajo final<\/a>. El 8\/11 es la primera entrega y el 15\/11 la segunda, \u00e9stas pueden ser presentadas por escrito o enviadas al correo electr\u00f3nico de la profesora y no se aceptar\u00e1n entregas fuera de la fecha indicada. El trabajo final completo debe ser entregado el 22\/11, impreso y tambi\u00e9n enviarlo al correo de la profesora.
\nDespu\u00e9s, comenzamos a trabajar con el contenido de la clase: qu\u00e9 es la argumentaci\u00f3n y c\u00f3mo fue evolucionando a lo largo de la historia<\/a>.
\nUna argumentaci\u00f3n es un texto que, partiendo de un tema o una hip\u00f3tesis, organiza una demostraci\u00f3n para llegar a una conclusi\u00f3n. En este texto se evidencia la opini\u00f3n del autor, de quien lo escribe. En la instancia de la demostraci\u00f3n se exponen hechos, razonamientos, problemas, todos desde el punto de vista del autor. Se trata de dialogar con el lector, intentar que acuerde con el autor, que crea lo que \u00e9ste le dice. Fundamentalmente, se argumenta con el fin de provocar una determinada conducta en el lector, de persuadirlo, manipularlo a trav\u00e9s del lenguaje.
\nLa argumentaci\u00f3n naci\u00f3 en la Grecia Antigua bajo el nombre de ret\u00f3rica. El padre de la ret\u00f3rica fue Arist\u00f3teles, quien la consideraba como un arte o una t\u00e9cnica que consiste en descubrir de cada tema aquello sobre lo que se puede discutir o debatir, siempre con el fin de persuadir. Arist\u00f3teles dec\u00eda que la ret\u00f3rica estaba compuesta por 3 elementos: Ethos (quien habla), Logos (aquello que se dice) y Pathos (el destinatario, el p\u00fablico a quien se dirige el discurso).
\nDentro de la ret\u00f3rica hay tres g\u00e9neros: el judicial, el deliberativo y el elogio funerario.
\nDesde el surgimiento de la ret\u00f3rica hasta la actualidad se pueden diferenciar tres etapas: la Ret\u00f3rica Antigua (desde el a\u00f1o 485 a.C. hasta el a\u00f1o 478 d.C.), la Ret\u00f3rica Cl\u00e1sica (siglos XVI a XIX d.C.) y la Nueva Ret\u00f3rica, a partir del siglo XX.
\nEn la Ret\u00f3rica Antigua eran descriptas 5 operaciones:
\n1) Inventio –> Qu\u00e9 decir –> Sem\u00e1ntica\/Significados. Es la operaci\u00f3n de descubrimiento de las pruebas, no es una actividad creativa sino extractiva porque extra\u00edan sus argumentos de la Doxa (la opini\u00f3n p\u00fablica)
\n2) Dispositio –> Ordenamiento\/Sintaxis. Es la forma en que se ordena lo dicho, esta relacionado con la \u201dsuperestructura\u201d. En esta superestructura se relacionaba lo racional a lo pasional y estaba constitu\u00edda por 4 partes: Exordio (pr\u00f3logo), Narratio (exposici\u00f3n de los hechos), Confirmatio (presentaci\u00f3n de las pruebas, evidencias) y Ep\u00edlogo (cierre).
\n3) Elocutio –> Figuras\/Adornos. Tiene que ver con la forma de c\u00f3mo se dec\u00edan las cosas.
\n4) Actio –> Puesta en escena. Tiene que ver con la puesta de escena del discurso, los tonos de voz, las pausas, las posturas, etc. ya que la mayor\u00eda de los discursos eran orales.
\n5) Memoria –> Eran las t\u00e9cnicas de ayuda memoria que utilizaban los oradores.
\nSobre la Ret\u00f3rica Cl\u00e1sica no se brindo mucha informaci\u00f3n, mas bien fue salteada.
\nFinalmente, Chaim Perelman introdujo la Nueva Ret\u00f3rica en el siglo XX que vamos a estudiar en profundidad la semana pr\u00f3xima.
\nMientras tanto, hay que realizar el trabajo pr\u00e1ctico N\u00b0 20: Defendiendo a Helena<\/a>.
\nFinalmente, nos reunimos en grupos de a 5 para hacer el Taller de Cuentos. La idea consist\u00eda en que grupos m\u00e1s reducidos puedan aportar ideas en base a un disparador, que pod\u00eda ser utilizado o no y luego uno de los integrantes se llev\u00f3 la tarea de escribirlo y subirlo a Bligoo. Esta semana ser\u00e1n publicados y recuerden tienen que comentar al menos uno.
\nLa semana que viene haremos un taller de lectura tradicional, es decir, sobre las noticias de la semana. As\u00ed que la consigna es “\u00a1Lean los diarios!”<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Agustina Prat Manavella Cecilia comenz\u00f3 la clase del martes 25\/10 informando acerca de la regularidad. En primer lugar, para ser regulares hay que tener aprobados dos parciales. Aquellos que no tengan aprobado el primer o el segundo parcial, el martes 08\/11 deben rendir el tercero. Los temas son la Unidad 6 (narraci\u00f3n) y la […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}