{"id":34,"date":"2006-06-06T18:50:09","date_gmt":"2006-06-06T18:50:09","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2006\/06\/06\/primera-clase-del-mes-de-junio\/"},"modified":"2006-06-06T18:50:09","modified_gmt":"2006-06-06T18:50:09","slug":"primera-clase-del-mes-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2006\/06\/06\/primera-clase-del-mes-de-junio\/","title":{"rendered":"Primera clase del mes de junio"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"reflejo invierno.jpg\" src=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/cecilia\/archivos\/reflejo invierno.jpg\" width=\"142\" height=\"106\" align=\"left\" hspace=\"10\" \/><br \/>\n<em>Por Sof\u00eda Novelli<\/em><br \/>\nLa clase pasada comenzamos recordando la fecha del parcial: 26 de Junio de 2006 y establecimos la fecha del recuperatorio: Ser\u00e1 el viernes 7 de Julio de 2006 a las 15 hs en el aula 107 de la facultad. Luego, continuamos con la entrega de actividades y Trabajos Pr\u00e1cticos haciendo algunas cr\u00edticas.<br \/>\nTambi\u00e9n recordamos que los Trabajos Pr\u00e1cticos 1, 2, 3 y las actividades 1 y 2 ya no ser\u00e1n aceptados. Los chicos que no los realizaron, perdieron la posibilidad de entregarlos.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nAdem\u00e1s, hablamos de las Estrategias de producci\u00f3n Sem\u00e1nticas. La Sem\u00e1ntica es del orden de la significaci\u00f3n y se desarrolla en tres niveles en el texto: 1- Macroestructura (\u00bfde qu\u00e9 trata el texto?), 2- Superestructuras (modo de ordenar la informaci\u00f3n) y 3- Microestructuras (oraciones del texto).<br \/>\nDebatimos el &#8220;Orden natural&#8221; del texto y de los Reordenamientos que podemos aplicar:<br \/>\n1-\tCognitivo (punto de vista del que est\u00e1 describiendo),<br \/>\n2-\tPragm\u00e1tico (relaci\u00f3n entre el signo y el sujeto),<br \/>\n3-\tRet\u00f3rico (juego de complicidad entre el escritor y lector) y<br \/>\n4-\tInteraccional (adaptaci\u00f3n del lenguaje seg\u00fan el contexto en que se d\u00e9 la informaci\u00f3n).<br \/>\nFinalizando la clase, realizamos la actividad organizada por Cristian con los textos de Fernando Savater y Fontanarrosa.<br \/>\n<strong>Actividades para la  pr\u00f3xima clase<\/strong>:<br \/>\n<u>Actividad N\u00ba 5: <\/u><br \/>\n1- Redactar un texto, no m\u00e1s de diez l\u00edneas, del tema que te interese o guste siguiendo el orden natural.<br \/>\n2- Elegir un reordenamiento y volver a escribir el texto anterior, teniendo en cuenta el reordenamiento elegido.<br \/>\n<strong>Lecturas para la pr\u00f3xima clase:<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2003\/04\/estrategias_par.php\">Texto Base 12: &#8220;Estrategias para establecer la coherencia local&#8221;<\/a><br \/>\nTextos Fuentes: &#8220;Definici\u00f3n&#8221;<br \/>\n&#8220;Proposiciones y mundo posible&#8221;<br \/>\n&#8220;Relaciones, causas y consecuencias&#8221;<br \/>\n&#8220;Relaciones, motivos y acciones&#8221;<br \/>\n&#8220;El fen\u00f3meno de la referencia del texto&#8221;<br \/>\n&#8220;Manera de distribuir la informaci\u00f3n&#8221;<br \/>\n&#8220;Coherencia y marcos de conocimiento&#8221;<br \/>\nEl autor de todos estos textos es Teun Van Dijk<br \/>\n&#8230;A no olvidarse&#8230; Entregar actividad N\u00ba 4 y 5, reentregar el taller de lectura N\u00ba 8 y todas las actividades y Trabajos Pr\u00e1cticos que no est\u00e9n al d\u00eda, excepto las nombradas en el resumen de la clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Sof\u00eda Novelli La clase pasada comenzamos recordando la fecha del parcial: 26 de Junio de 2006 y establecimos la fecha del recuperatorio: Ser\u00e1 el viernes 7 de Julio de 2006 a las 15 hs en el aula 107 de la facultad. 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