{"id":325,"date":"2011-05-24T18:48:55","date_gmt":"2011-05-24T18:48:55","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2011\/05\/24\/resumen-clase-del-245\/"},"modified":"2011-05-24T18:48:55","modified_gmt":"2011-05-24T18:48:55","slug":"resumen-clase-del-245","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2011\/05\/24\/resumen-clase-del-245\/","title":{"rendered":"Resumen &#8211; clase del 24\/5"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2.jpg\" width=\"231\" height=\"300\" \/><br \/>\nLa clase de hoy comenz\u00f3  en un aula vecina debido a que las puertas de nuestra sala de inform\u00e1tica ten\u00edan un aspecto como de\u2026estar cerradas.<br \/>\nCon un cielo un poco gris y lluviecita de por medio empezamos la ma\u00f1ana conversando un poco acerca de los trabajos pr\u00e1cticos que los alumnos hab\u00edan realizado durante la semana, haciendo correcciones y comentarios sobre los mismos. Muchos de los estudiantes tienen que volver a hacer el trabajo pr\u00e1ctico N\u00ba 7. Por eso se charl\u00f3 acerca de cu\u00e1les hab\u00edan sido los errores cometidos y qu\u00e9 hab\u00eda que hacer al respecto.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nYa en el aula de inform\u00e1tica nos pusimos a trabajar con el tema del d\u00eda: estrategias interactivas y pragm\u00e1ticas. Para ello, comenzamos a incursionar en el concepto de \u201cActo de habla\u201d y su importancia para este tipo de estrategias. Como fue un tema un tanto largo de exponer, utilizamos el espacio del taller de lectura para realizar la primera parte de <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2011\/05\/trabajo_practico_n_8_estrategi.php#more\">un trabajo pr\u00e1ctico<\/a> que propuso Cecilia. El mismo tiene dos instancias: la primera fue realizada de modo grupal y presencial y la segunda, que es para resolver  individualmente.<br \/>\nDurante la ejecuci\u00f3n de la primera parte de este trabajo fueron surgiendo muchas dudas, por lo que la semana que viene la profesora retomar\u00e1 el tema  para aclarar todas las cuestiones que hayan quedado desdibujadas o sin entenderse. Aquellos que hayan quedado con incertidumbres respecto del tema <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2007\/05\/estrategias_interactivas_y_pra.php\">&#8220;Actos de habla&#8221;<\/a>, por favor  relean los textos para que podamos despejar inc\u00f3gnitas en conjunto.<br \/>\nEs importante que sepan que quienes tienen que rehacer los TP 6 o 7 -y que los hayan entregado impreso-  no los env\u00eden por mail, sino que los lleven tambi\u00e9n impresos a  la clase pr\u00f3xima. Adem\u00e1s, todos deben presentar los dos trabajos: el nuevo y el ya corregido.<br \/>\nComo siempre, les pedimos que lean los diarios durante la semana para que el taller de lectura sea din\u00e1mico y todos puedan participar. Traten de incorporar la mayor cantidad de datos posible sobre los diferentes  hechos noticiosos porque de otro modo resulta dif\u00edcil escribir un texto de m\u00e1s de quince l\u00edneas.<br \/>\nPor \u00faltimo, el martes que viene comenzaremos a trabajar con estrategias de producci\u00f3n sem\u00e1nticas.<br \/>\nLes deseamos una semana feliz y llena de colores.<br \/>\n\u00a1Hasta la pr\u00f3xima!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La clase de hoy comenz\u00f3 en un aula vecina debido a que las puertas de nuestra sala de inform\u00e1tica ten\u00edan un aspecto como de\u2026estar cerradas. 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