{"id":320,"date":"2011-05-10T23:15:06","date_gmt":"2011-05-10T23:15:06","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2011\/05\/10\/clase-del-105\/"},"modified":"2011-05-10T23:15:06","modified_gmt":"2011-05-10T23:15:06","slug":"clase-del-105","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2011\/05\/10\/clase-del-105\/","title":{"rendered":"Clase del 10\/5"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"info.gif\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/info.gif\" width=\"189\" height=\"200\" \/><br \/>\nEn  la clase de hoy nos dedicamos por completo a desarrollar el modelo de producci\u00f3n de Hayes y Flower. Aprendimos que consiste en un proceso en el cual se pueden desagregar  tres fases o subprocesos: la primera, de pre escritura, destinada a la generaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de las ideas; la segunda, de escritura y la tercera, de revisi\u00f3n. De este modo, conociendo este modelo, contamos con una nueva herramienta para trabajar de aqu\u00ed en m\u00e1s en la redacci\u00f3n de nuestros textos.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nLo primero que hicimos fue escuchar la explicaci\u00f3n de Cecilia que \u2013fibr\u00f3n en mano- fue detallando las caracter\u00edsticas de este modelo y el modo en el que debemos trabajar con \u00e9l.<br \/>\nMas adelante, para afianzar las cuestiones desarrolladas en la primera parte de la clase,  llevamos a cabo el  trabajo pr\u00e1ctico n\u00ba 6 que tuvo una parte grupal y otra individual. En un primer momento trabajamos entre todos la generaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de ideas utilizando como tem\u00e1tica para trabajar el \u201cingreso a la facultad\u201d. As\u00ed, llevamos a cabo una lluvia de ideas y a partir de all\u00ed construimos el \u201cracimo asociativo\u201d utilizando la informaci\u00f3n surgida en la lista de ideas inicial.<br \/>\nAll\u00ed finaliz\u00f3 la parte en conjunto del trabajo. Luego de ello los alumnos tuvieron como consigna elegir una de las distintas ramas logradas en el racimo para crear el mapa de ideas y por \u00faltimo escribir un texto.<br \/>\nEl trabajo fue entregado en clases y  se remarc\u00f3 la idea de que este proceso de producci\u00f3n no se lleva a cabo de modo lineal  sino que estamos constantemente yendo y viniendo en los distintos momentos del modelo.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"racimo.JPG\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/racimo.JPG\" width=\"668\" height=\"502\" \/><br \/>\nPara la semana que viene habr\u00e1 que realizar el <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2011\/05\/trabajo_practico_n7_planificac.php#more\">Trabajo Pr\u00e1ctico n\u00ba 7: \u201cPlanificaci\u00f3n, borradores y redacci\u00f3n de un texto sobre la ciudad\u201d<\/a>.<br \/>\nAdem\u00e1s, les recordamos que lean los diarios durante la semana para poder realizar el taller de lectura.<br \/>\nEl martes comenzaremos a trabajar con audiencia, noticia y estrategia de producci\u00f3n, por lo cual les pedimos tambi\u00e9n que lean los textos de la unidad uno que hablan sobre esos temas.<br \/>\n\u00a1Que tengan una buena semana!<br \/>\nPd: la fecha probable para realizar el primer parcial del a\u00f1o es 21 de junio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la clase de hoy nos dedicamos por completo a desarrollar el modelo de producci\u00f3n de Hayes y Flower. 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