{"id":318,"date":"2011-04-27T10:37:44","date_gmt":"2011-04-27T10:37:44","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2011\/04\/27\/resumen-clase-del-26-de-abril\/"},"modified":"2011-04-27T10:37:44","modified_gmt":"2011-04-27T10:37:44","slug":"resumen-clase-del-26-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2011\/04\/27\/resumen-clase-del-26-de-abril\/","title":{"rendered":"Resumen clase del 26 de abril"},"content":{"rendered":"

\"La%20pieza%20de%20Van%20Gogh.jpg\"
\nAyer tuvimos clase no obligatoria con pocos estudiantes. Avanzamos sobre los temas de lectura: concepto, teor\u00edas, comprensi\u00f3n, tareas de lector y entre todos analizamos c\u00f3mo se realizan esas tareas a partir de un ejercicio con un texto de Eduardo Galeano<\/a>.<\/p>\n


\nNos quedaron para la pr\u00f3xima clase el tema \u201cFactores de comprensi\u00f3n\u201d. Con ello, daremos por terminado el tema de lectura (unidad 2)
\nPara ello, les sugiero que repasen los siguientes textos sobre lectura:
\nLa comprensi\u00f3n y la estructura de los textos<\/a>
\nLa estructura de los textos y la comprensi\u00f3n<\/a>
\nEstados afectivos, cognitivos y metacognitivos<\/a>
\nLa influencia de los soportes textuales….<\/a>
\nHabilidades ciberdiscursivas<\/a>
\nAsimismo, para abordar el tema de Modelo de Producci\u00f3n, les recomiendo la lectura de:
\n\u201cLa escritura como proceso cognitivo y comunicativo\u201d <\/a>
\n\u201cUn modelo te\u00f3rico para entender el mundo del escritor<\/a>\u201d
\n\u201cMemoria a largo plazo y a corto plazo<\/a>\u201d
\n\u201cLa complejidad de la memoria<\/a>\u201d
\nM\u00e1s tarde, le\u00edmos algunos trabajos sobre lectura de escritor, sacamos conclusiones acerca de las caracter\u00edsticas de las noticias, discutimos algunas pocas noticias de la semana (ya que el tiempo se nos escap\u00f3 casi sin darnos cuenta) y ensayamos la redacci\u00f3n de un primer p\u00e1rrafo noticioso a partir de la idea de lid.
\nPara avanzar en el tema de noticia, les propongo las siguientes lecturas:
\nNoticia directa<\/a>
\nPautas para la redacci\u00f3n de la nota informativa<\/a>
\nLos elementos que integran la noticia<\/a>
\nVentajas de la pir\u00e1mide invertida<\/a>
\nEl lid: entrada de la noticia<\/a>
\nTrabajos para ir adelantando:
\nTrabajo Pr\u00e1ctico N\u00b04: \u201cAsumir la actitud del lector\u201d<\/a>
\nFecha de entrega m\u00e1xima: Lunes 2 de mayo <\/strong>por mail al correo electr\u00f3nico de la profesora
\nTrabajo Pr\u00e1ctico N\u00b0 5: \u201cTareas del lector hipertextual\u201d.<\/a>
\nRecomiendo la lectura del texto Habilidades ciberdiscursivas<\/a> para resolver este pr\u00e1ctico.
\nEste es un trabajo que aborda varios de los temas de la unidad dos. Por ello, si bien est\u00e1n en condiciones de resolver algunas de las consignas, no es posible a\u00fan hacerlo con todas. De todas formas, les dejo la consigna en caso de que quieran ir adelantando parte del trabajo.
\nFecha de entrega: Lunes 9 de mayo <\/strong>por mail al correo electr\u00f3nico de la profesora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ayer tuvimos clase no obligatoria con pocos estudiantes. Avanzamos sobre los temas de lectura: concepto, teor\u00edas, comprensi\u00f3n, tareas de lector y entre todos analizamos c\u00f3mo se realizan esas tareas a partir de un ejercicio con un texto de Eduardo Galeano.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=318"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}