{"id":269,"date":"2010-06-02T22:00:19","date_gmt":"2010-06-02T22:00:19","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2010\/06\/02\/resumen-de-la-clase-no-dada\/"},"modified":"2010-06-02T22:00:19","modified_gmt":"2010-06-02T22:00:19","slug":"resumen-de-la-clase-no-dada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2010\/06\/02\/resumen-de-la-clase-no-dada\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase no dada"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Rana%20enferma.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/Rana%20enferma.jpg\" width=\"115\" height=\"134\" \/><br \/>\nComo todos ya saben, el martes pasado no hubo clases porque yo estaba enferma. Para recuperar algo del tiempo perdido el martes, les dejo algunas aclaraciones e instrucciones de trabajo.<br \/>\nEn primer lugar, les pido que lean un <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2010\/06\/sobre_actos_de_habla_important.php#more\">resumen <\/a>que hice sobre el tema de actos de habla a partir de las dificultades que relev\u00e9 en los trabajos.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nEn segundo lugar, para poder avanzar la semana que viene, es necesario que estudien las <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2010\/05\/resumen_de_la_clase_7_del_18_d.php#more\">Estrategias sem\u00e1nticas<\/a>.<br \/>\nLes adelanto que est\u00e1n relacionadas con el significado global de los textos y que estudiaremos tres conceptos clave:<br \/>\n1.- Macroestructura o tema del texto<br \/>\n2.- Superestructura o formato global (orden que adquiere la informaci\u00f3n dentro de un texto determinado)<br \/>\n3.- Microestructura o nivel oracional.<br \/>\nPara ello, les propongo que lean los textos y respondan una <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2010\/06\/actividad_4_guia_de_lectura_so.php#more\">serie de preguntas <\/a>que deber\u00e1n llevar a la clase del martes impresas para entregar y que ensayen realizar la <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2010\/06\/actividad_5_reordenamiento.php#more\">actividad N\u00ba 5: \u201cReordenamientos\u201d<\/a> (que tambi\u00e9n deber\u00e1n llevar impresa a la clase).<br \/>\nEn tercer y \u00faltimo lugar, les sugiero que lean la consigna del <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/2010\/05\/salir_al_campo.php#more\">TP 11 &#8220;Salir al campo&#8221; <\/a>publicado en la p\u00e1gina y comiencen a planificar las tareas para cumplirlo. <strong>Atenci\u00f3n<\/strong>, el trabajo -que tiene como fecha de entrega el lunes 14 de junio- implica que asistan a alguna de las actividades propuestas en la consigna. La primera de ella es el viernes de esta semana y la \u00faltima, sobre el final de la semana pr\u00f3xima. Una vez m\u00e1s, les sugiero que si hay dudas o inquietudes al respecto, usen el espacio de comentarios para expresarlas, as\u00ed podemos socializarlas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como todos ya saben, el martes pasado no hubo clases porque yo estaba enferma. Para recuperar algo del tiempo perdido el martes, les dejo algunas aclaraciones e instrucciones de trabajo. 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