{"id":2485,"date":"2023-08-30T19:02:09","date_gmt":"2023-08-30T19:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/?p=2485"},"modified":"2023-08-30T19:02:09","modified_gmt":"2023-08-30T19:02:09","slug":"resumen-de-la-clase-no-16-del-29-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2023\/08\/30\/resumen-de-la-clase-no-16-del-29-de-agosto\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase N\u00ba 16, del 29 de agosto"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/files\/2023\/08\/Benveniste.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/files\/2023\/08\/Benveniste-300x204.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"204\" class=\"alignleft size-medium wp-image-2486\" \/><\/a>La clase de ayer empez\u00f3 con la presentaci\u00f3n del tema que nos ocupar\u00e1 por dos semanas: los <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/07\/29\/unidad-4-2-textos-conversacionales\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">textos conversacionales o dialogales<\/a>. Escribo el resumen de la clase de ayer mientras varios de ustedes estar\u00e1n trabajando en el recuperatorio y luego de terminar de corregir la primera versi\u00f3n de cada uno del Integrado n\u00ba3 (hay algunos que ya enviaron segunda versi\u00f3n, todav\u00eda no las revis\u00e9). Me gusta pensar que en un mismo tiempo somos varios los que estamos trabajando de una u otra forma en nuestra clase.<!--more--><\/p>\n<p>Para eso, desarrollamos la <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18Z7u-7DaAUmmELXvlsucA6ObbamlHEKC\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">teor\u00eda de la Enunciaci\u00f3n<\/a> que elabor\u00f3 en los a\u00f1os \u201950 el ling\u00fcista franc\u00e9s Emile Benveniste y luego, vimos c\u00f3mo era que pod\u00edamos incluir discursos de otros en nuestros discursos, marcando de diferentes maneras las fronteras entre el discurso propio y el que invitamos a nuestro texto.  Para ello, recomendamos la ficha de c\u00e1tedra <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18bbDZQ3C6_MjLC9HcEOr40EZ-v_UMgg6\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Estilos de referir discursos<\/a>, as\u00ed como tambi\u00e9n la de <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QheWI7YtBcT49wi3OuBBKK-mokaTS-Ap\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">verbos del campo sem\u00e1ntico del decir<\/a>.<br \/>\nLuego de ver esto en la teor\u00eda y con ejemplos aislados,  vimos c\u00f3mo funcionaba en las dos noticias que hab\u00edamos llevado para analizar.<br \/>\nFinalmente, le\u00edmos un <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2023\/08\/30\/regalo-textual-12-el-libro-en-la-mano-de-sylvia-molloy\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">regalo textual<\/a> y nos despedimos hasta la semana que viene.<\/p>\n<p>En la pr\u00f3xima clase, trabajaremos sobre el tema de<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GQU-O1yajKMMgKhHX3ZoDuqSbbbVaEkv\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"> entrevista<\/a>. Atenci\u00f3n que es un tipo de texto que vamos a usar para el trabajo final. Recomiendo leer los materiales e ir a clase.<br \/>\nLes dejo las lecturas de la clase que viene:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GQU-O1yajKMMgKhHX3ZoDuqSbbbVaEkv\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">La entrevista period\u00edstica<\/a>, de Jorge Halper\u00edn (ya enlazada arriba)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1X_1d3yhMEbEzgludAnn1k1CTS2ghYN52\/view\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Material de observac\u00ed\u00f3n<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.eldiarioar.com\/blog\/gracias-por-venir-un-viaje-fugaz-por-las-cocinas-del-periodismo\/arte-desgrabar_132_8256219.html\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">El arte de desgrabar<\/a>, de Victoria De Masi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La clase de ayer empez\u00f3 con la presentaci\u00f3n del tema que nos ocupar\u00e1 por dos semanas: los textos conversacionales o dialogales. 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