{"id":2213,"date":"2022-08-17T14:51:38","date_gmt":"2022-08-17T14:51:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/?p=2213"},"modified":"2022-08-17T14:51:38","modified_gmt":"2022-08-17T14:51:38","slug":"resumen-de-la-clase-18-del-16-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2022\/08\/17\/resumen-de-la-clase-18-del-16-de-agosto\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase 18 del 16 de agosto"},"content":{"rendered":"<p><em>Por Luca De Rico<\/em><br \/>\nLa clase de esta semana fue pragm\u00e1tica en varios sentidos.<br \/>\nPara empezar, Cecilia explic\u00f3 y resolvi\u00f3 dudas sobre el <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/07\/29\/trabajo-practico-textos-expositivos\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">TP Integrador 4.1.<\/a> (<strong>que debe entregarse antes del 29\/8<\/strong>). Despu\u00e9s, pasamos directo a <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2022\/08\/10\/actividad-palpitando-el-trabajo-final-ronda-de-presentacion-de-temas\/#more-2194\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">exponer las ideas de cada uno <\/a>para ese TP \u2014que es la primera parte del <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2020\/08\/27\/trabajo-practico-final-alistando-motores\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">trabajo final de la materia<\/a>\u2014, que fueron moldeadas por la profesora con la participaci\u00f3n de los alumnos. Algunas de las correcciones m\u00e1s comunes fueron:<!--more--><\/p>\n<p>\u25cf\tEl caso debe ser de inter\u00e9s period\u00edstico (y as\u00ed debe ser presentado)<br \/>\n\u25cf\tSe debe ofrecer un enfoque novedoso de un problema\/tema social con informaci\u00f3n novedosa.<br \/>\n\u25cf\tHay que presentar las fuentes adecuadas.<br \/>\n\u25cf\tEl tema se debe enfocar a partir de casos particulares en un contexto en particular.<br \/>\n\u25cf\tPara definir a la audiencia es necesario ponerse en el lugar del lector (que no necesariamente es parte directa del tema. Por ejemplo, si se trabaja una tem\u00e1tica vinculada con j\u00f3venes no necesaria ni solamente el tema es de inter\u00e9s para los j\u00f3venes. Hay que pensar a qu\u00e9 actores sociales puede interesarles directa o indirectamente una tem\u00e1tica).<\/p>\n<p>Para cerrar, le\u00edmos r\u00e1pidamente el <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2022\/08\/17\/regalo-textual-14-un-texto-mas-de-leila-guerriero\/#more-2210\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">regalo textual<\/a><br \/>\n.<br \/>\nLa semana que viene tenemos la visita de las periodistas Carina Bazzoni, Mar\u00eda Laura Cicerchia y Celina Mutti Lovera, de La Capital, autoras del trabajo de investigaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/blogs-fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2022\/08\/10\/actividad-especial-del-martes-23-de-agosto-encuentro-con-periodistas\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">&#8220;Las visitantes. Historias de mujeres que cuidan a los presos&#8221;<\/a>. Acu\u00e9rdense de tenerlo le\u00eddo y de que vamos a poder hacer preguntas (en <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1xZaPC0BvVSyKJLe-4syJysfTGSA6smoeGGhJ8gtOoB0\/edit?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">este enlace<\/a> pueden ir aportando ideas). Ellas van a venir a las 9, nosotros nos encontramos a las 8. Ah\u00ed nos vemos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Luca De Rico La clase de esta semana fue pragm\u00e1tica en varios sentidos. Para empezar, Cecilia explic\u00f3 y resolvi\u00f3 dudas sobre el TP Integrador 4.1. (que debe entregarse antes del 29\/8). 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