{"id":194,"date":"2009-04-22T17:08:12","date_gmt":"2009-04-22T17:08:12","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2009\/04\/22\/clase-3-21-de-abril\/"},"modified":"2009-04-22T17:08:12","modified_gmt":"2009-04-22T17:08:12","slug":"clase-3-21-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2009\/04\/22\/clase-3-21-de-abril\/","title":{"rendered":"Clase 3 &#8211; 21 de abril"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"alarmas.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/alarmas.jpg\" width=\"125\" height=\"99\" \/><br \/>\n<em>por Giuliana Rimini y Paula Tomassetta<\/em><br \/>\nDespu\u00e9s de una semanita de paro, el martes 21 tuvimos nuestra tercera clase de redacci\u00f3n. No queremos insinuar que arrancamos con el pie izquierdo, pero \u00a1debemos admitir que tuvimos algunos inconvenientes durante las tres horas!<br \/>\nPara empezar, los que hab\u00edan llegado dormidos terminaron de despertarse cuando por una falla t\u00e9cnica, \u00a1la alarma no paro de sonar por 10 minutos!! Y aunque despu\u00e9s el problema fue solucionado, cada 5 segundos sigui\u00f3 emitiendo alg\u00fan que otro ruido.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nComenzamos la clase con las correcciones generales de Cecilia sobre los trabajos y actividades, y contrarrestando los errores, Franco elogi\u00f3 nuestras redacciones del taller de lectura.<br \/>\nUna vez planteados esos puntos y aclaradas las dudas, se tom\u00f3 asistencia y analizamos entre todos la agenda medi\u00e1tica de las dos semanas anteriores para trabajar en el taller. Algunas de ellas fueron: El robo en el museo de la Casa Rosada, el asesinato en Valent\u00edn Alsina y el levantamiento de un muro entre los barrios de San Isidro y San Fernando (Buenos Aires).<br \/>\nDurante la puesta en com\u00fan, se arm\u00f3 un interesante clima de debate donde cada uno dio su opini\u00f3n sobre la inseguridad del pa\u00eds y lo que todos podemos aportar como ciudadanos.<br \/>\nPreviamente al trabajo en las computadoras, Franco nos dio recomendaciones acerca de la estructura de la noticia informativa, y de ese modo nos pusimos a redactar con el objetivo principal de construir un buen lead (cabeza de la noticia).<br \/>\nAlrededor de las 10.00 horas, desalojamos el aula de inform\u00e1tica para trasladarnos a la clase te\u00f3rica del aula 101 donde para nuestra sorpresa \u00a1no encontramos ning\u00fan banco!!!!<br \/>\nFinalmente, ya instalados en otra aula (115), Cecilia expuso los temas de la clase:<br \/>\n\u2022\t\u201cLa escritura como proceso cognitivo y comunicativo\u201d<br \/>\n\u2022\t\u201cLa diferencia entre redacci\u00f3n y escritura\u201d<br \/>\n\u2022\t\u201cLos pasos en el procesos de redacci\u00f3n\u201d<br \/>\n\u2022\t\u201cEl modelo te\u00f3rico de redacci\u00f3n de Hayes y Flower\u201d<br \/>\nLes dejamos a continuaci\u00f3n las actividades que deben realizar y los textos que deben leer para la pr\u00f3xima clase:<br \/>\n<u>Lecturas<\/u>: <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/04\/importancia_de_la_etapa_de_pla.php\">Texto base 5: \u201cLa importancia de la etapa de planificaci\u00f3n en la escritura\u201d<\/a> y el <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2003\/05\/los_borradores_testigos_de_la.php\">Texto base 6 \u201cLos borradores, testigos de la recursividad del proceso de escritura\u201d<\/a>.<br \/>\n<u>Trabajos<\/u>: <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2008\/03\/escribir_como_oficio.php\">Actividad 4 \u201cEscribir como oficio\u201d<\/a>. Fecha de entrega 27\/4 (por correo electr\u00f3nico a la casilla de Cecilia)<br \/>\nEsperamos que hayan disfrutado del resumen recordando una clase tan graciosa y a la vez rica en contenidos como \u00e9sta. \u00a1Hasta el martes que viene!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Giuliana Rimini y Paula Tomassetta Despu\u00e9s de una semanita de paro, el martes 21 tuvimos nuestra tercera clase de redacci\u00f3n. No queremos insinuar que arrancamos con el pie izquierdo, pero \u00a1debemos admitir que tuvimos algunos inconvenientes durante las tres horas! 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