(Estas consignas son una adaptaci\u00f3n de una propuesta de trabajo pr\u00e1ctico original de la profesora Marcela Rosales)<\/p>\n
Objetivo<\/strong>: que los estudiantes ensayen la redacci\u00f3n de textos argumentativos, desde la toma de posici\u00f3n, pasando por la construcci\u00f3n de los argumentos hasta la redacci\u00f3n final.<\/p>\n Consignas:<\/strong><\/p>\n Situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n:<\/strong> Estamos ya sobre la finalizaci\u00f3n de la cursada de Redacci\u00f3n 1 en una modalidad adaptada a la situaci\u00f3n de distanciamiento social, preventivo y obligatorio (DISPO). El suplemento Educaci\u00f3n del diario local, est\u00e1 preparando un informe sobre innovaciones educativas universitarias en el marco del DISPO. En ese marco, se pide a los estudiantes que escriban un texto argumentativo considerando argumentos a favor y en contra de esta modalidad de cursado para finalmente concluir en una posici\u00f3n.<\/p>\n a. Elaboren al menos cinco argumentos a favor y cinco argumentos en contra <\/strong>de la modalidad de cursado no presencial que dictamos en la comisi\u00f3n 3 de Redacci\u00f3n 1.<\/p>\n b. Planifiquen<\/strong> un texto argumentativo que tenga argumentaciones y contraargumentaciones para ser publicado en el suplemento de Educaci\u00f3n del diario local (es decir, para una audiencia que excede a la comunidad de la facultad) a partir de los siguientes elementos: c. Redactar el texto final<\/strong>.<\/p>\n e. Titular<\/strong> con t\u00edtulo y bajada).<\/p>\n Nota: Recordar que los textos de opini\u00f3n se publican firmados.<\/em><\/p>\n Fecha de entrega<\/strong>: 3 de noviembre por correo electr\u00f3nico a la casilla ceciliareviglio@hotmail.com<\/p>\n Aclaraci\u00f3n: la entrega final deber\u00e1 constar de la resoluci\u00f3n de todas las consignas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (Estas consignas son una adaptaci\u00f3n de una propuesta de trabajo pr\u00e1ctico original de la profesora Marcela Rosales) Objetivo: que los estudiantes ensayen la redacci\u00f3n de textos argumentativos, desde la toma de posici\u00f3n, pasando por la construcci\u00f3n de los argumentos hasta la redacci\u00f3n final.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,39],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1767"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1767"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1767\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n1) Punto de partida<\/em>: finalizaci\u00f3n del cursado del primer a\u00f1o de la carrera y en particular de la materia de Redacci\u00f3n 1 en el marco del DISPO.
\n2) Proposici\u00f3n:<\/em> Cada uno elaborar\u00e1 una posici\u00f3n a favor o en contra de este modo de cursado.
\n3) Argumentos<\/em>: Tomar al menos tres de los argumentos elaborados en el punto a y desarrollarlos. Incluir argumentos que justifiquen ambas posturas pero siempre para abonar a la proposici\u00f3n final.
\n4) Conclusi\u00f3n<\/em><\/p>\n