{"id":1556,"date":"2019-08-28T11:36:39","date_gmt":"2019-08-28T11:36:39","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=1556"},"modified":"2019-08-28T11:36:39","modified_gmt":"2019-08-28T11:36:39","slug":"clase-16-del-27-de-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2019\/08\/28\/clase-16-del-27-de-agosto\/","title":{"rendered":"Clase 16 del 27 de agosto"},"content":{"rendered":"

Por Lola Gallardo<\/em><\/strong><\/p>\n

Al comenzar la clase realizamos un breve repaso de los trabajos pr\u00e1cticos 11, 12 y 13.<\/p>\n

Sobre el TP11<\/a>, reconocimos a partir de un ejemplo que la bajada depende sint\u00e1cticamente del titular. Esto no debe suceder en el lid. El t\u00edtulo resume, no da informaci\u00f3n que no esta por eso no debe ser complementado con la informaci\u00f3n que le sigue. Para que lo mismo no suceda es importante siempre escribir primero el texto y luego titular. Tambi\u00e9n reconocimos fallas de orden en la referencia.<\/p>\n

En cuanto al TP12<\/a>, se se\u00f1alaron algunas correcciones. En una noticia siempre debemos nombrar a las personas que aparecen en este mundo posible con nombre y apellido, as\u00ed como su profesi\u00f3n e instituci\u00f3n de pertenencia en caso de que sea relevante. Se trata de una norma de estilo. Otra cuesti\u00f3n es contextualizar al lector y situar donde suceden los hechos, esto ayuda a la verosimilitud del texto.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es relevante mantener en el centro el tema de la noticia, sostener el hecho noticioso, y para eso debemos hacer uso de las herramientas que hacen a la conectividad. Por otro lado, tambi\u00e9n es importante distribuir la informaci\u00f3n a lo largo de la noticia. No es necesario sobrecargar el primer p\u00e1rrafo con detalles.<\/p>\n

Comenzamos a trabajar la unidad 6<\/a>, que habla sobre la narraci\u00f3n. Para abrir esta unidad es \u00fatil leer el cap\u00edtulo del texto “Dos modalidades de pensamiento”<\/a> de Brunner. Las dos maneras en las que pensamos las personas se corresponden con dos tipos de textos, el relato y el argumento. El autor aqu\u00ed busca las diferencias y similitudes entre estos. Por otro lado, dice Brunner, se buscan conexiones entre los dos textos. Mientras los relatos se ocupan de las virtudes, las diferencias, las visicitudes, el mundo de lo humano, la experiencia situada en tiempo y espacio, el argumento trata sobre la explicaci\u00f3n de las causas generales.<\/p>\n

La narraci\u00f3n tiene que ver con la preocupaci\u00f3n humana. Contamos historias y leemos historias para entender de qu\u00e9 se trata ser humano. En toda narraci\u00f3n se construyen dos panoramas al mismo tiempo: el panorama de la acci\u00f3n, lo que hacen los personajes y el panorama de la conciencia, lo que (no) saben, lo que (no) sienten o (no) piensan los personajes de la acci\u00f3n. Esto se conjuga como un punto de vista, las historias se cuentan desde un punto de vista.<\/p>\n

Otro autor que habla sobre la tem\u00e1tica es Iv\u00e1n Almeida, con su texto de la “Inteligibilidad Narrativa”<\/a>. Seg\u00fan Almeida un relato es un an\u00e1lisis o interpretaci\u00f3n del mundo. Contar alg\u00fan suceso ayuda a comprenderlo. Poner en discurso una experiencia ayuda a ordenar para entenderla. Mi experiencia puede volverse inteligible si logro narrarla. Pero no solo es eso, tambi\u00e9n contamos historias para pasar el tiempo, para hacer la vida m\u00e1s agradable.<\/p>\n

Seg\u00fan Almeida, aparecen dos temporalidades: la de nuestra historia, que es abierta, est\u00e1 en construcci\u00f3n y se divide en pasado, presente y futuro; y el tiempo de la narratividad, que es una temporalidad cerrada donde aparecen las categor\u00edas del antes y del despu\u00e9s.<\/p>\n

La pregunta que aparece para el autor es: \u00bfPara qu\u00e9 existen los relatos? Y responde: el relato abre un abanico de mundos posibles en los que el cuerpo puede inscribirse, pero adem\u00e1s, a trav\u00e9s de las historias tratamos de domesticar el sufrimiento. Si puedo contar, evocar lo sucedido lo tengo para siempre.<\/p>\n

Por su parte, Ricardo Piglia tambi\u00e9n reflexiona acerca del tema. En un cap\u00edtulo<\/a> de “La forma inicial” cuenta su perspectiva sobre la narraci\u00f3n y dice que un buen narrador no es s\u00f3lo el que tiene la experiencia sino tambi\u00e9n aquel que es capaz de transmitirle a otro la emoci\u00f3n de esa experiencia. No importa si alguien vivi\u00f3 o no la experiencia completa, sino el poder transmitir esa experiencia y sentimiento a otro. Esto, para el autor, es central, dado que en la narraci\u00f3n siempre est\u00e1 implicado el que recibe el relato y si esto no sucede y el otro no siente no funciona del todo la narraci\u00f3n. Narrar es poder transmitir una sensaci\u00f3n, un sentimiento, una historia a otro.
\nNarrar no es solo contar una experiencia propia.<\/p>\n

Le\u00edmos algunos fragmentos del \u00faltimo libro mencionado y charlamos acerca de dos grandes modelos de narrador seg\u00fan Piglia, el viajero y el investigador.<\/p>\n

Podemos decir que la noticia es un tipo de narraci\u00f3n particular, ya que cuenta hechos y tiene agentes. Adem\u00e1s es un tipo de narraci\u00f3n que privilegia determinada forma, pero sobretodo la informaci\u00f3n. Ahora bien, Piglia dice que la narraci\u00f3n es lo contrario de la informaci\u00f3n en si misma, que la narraci\u00f3n est\u00e1 amenazada por el exceso de informaci\u00f3n. Esto quiere decir que en cada g\u00e9nero, en funci\u00f3n de las prescripciones de cada g\u00e9nero lo importante es poder discriminar cual es la informaci\u00f3n que tengo que dar en un caso o en otro.<\/p>\n

En alg\u00fan momento de la clase, nuestro compa\u00f1ero Rodrigo recit\u00f3 un cuento popular y se llev\u00f3 unos cuantos aplausos.<\/p>\n

Luego le\u00edmos “La frontera del arte”<\/a> y “Cr\u00f3nica de la ciudad de Buenos Aires”<\/a>, ambos de Eduardo Galeano. Al primero lo comentamos en relaci\u00f3n a dos conceptos mencionados anteriormente, el plano de la acci\u00f3n y el de la conciencia. En cuanto al segundo, reconocimos su tono m\u00e1s oral dado su redacci\u00f3n en primera persona y volvimos a buscar los dos planos antes mencionados.<\/p>\n

La semana que viene vamos a trabajar con los textos correspondientes al texto base 2: Breves nociones te\u00f3ricas sobre la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del relato<\/a>. Vamos a ver los 3 momentos del estudio –Arist\u00f3teles<\/a>, los formalistas rusos<\/a> y el estructuralismo franc\u00e9s<\/a>– sobre las narraciones y vamos a trabajar sobre la superestructura narrativa<\/a>.<\/p>\n

Pr\u00f3ximamente vamos a tener las consignas del TP15, donde lo importante es trasladar la oralidad del entrevistado a lo escrito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Lola Gallardo Al comenzar la clase realizamos un breve repaso de los trabajos pr\u00e1cticos 11, 12 y 13. Sobre el TP11, reconocimos a partir de un ejemplo que la bajada depende sint\u00e1cticamente del titular. Esto no debe suceder en el lid. El t\u00edtulo resume, no da informaci\u00f3n que no esta por eso no debe […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,16,18,32],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1556"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1556"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1556\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}