{"id":15,"date":"2005-10-25T20:06:52","date_gmt":"2005-10-25T20:06:52","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2005\/10\/25\/resumen-de-la-clase-del-24-de-octubre\/"},"modified":"2005-10-25T20:06:52","modified_gmt":"2005-10-25T20:06:52","slug":"resumen-de-la-clase-del-24-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2005\/10\/25\/resumen-de-la-clase-del-24-de-octubre\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 24 de octubre"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"hojas de ginkgo.jpg\" src=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/archivos\/hojas de ginkgo.jpg\" width=\"123\" height=\"116\" hspace=\"10\" \/><br \/>\n<em>Por Sebasti\u00e1n Sentenach y Mat\u00edas P\u00e9rez<\/em><br \/>\nLa primera caracter\u00edstica llamativa de la clase fue la escasez de alumnos (s\u00f3lo nueve) debido a las condiciones clim\u00e1ticas. Pese a ello se desarroll\u00f3 normalmente. En primer lugar se entregaron los parciales y se comentaron las dificultades m\u00e1s frecuentes que la profesora encontr\u00f3. Ah, el recuperatorio es el pr\u00f3ximo lunes 31\/10. Los alumnos que tienen que hacerlo son: Cintia, Emmanuel, Agust\u00edn, Vanesa, Gonzalo, Nadia, Julieta, Tal\u00eda, Lisandro, Leandro y Agustina.<br \/>\nAdem\u00e1s, se fij\u00f3 a el lunes 14\/11 como fecha para el 3\u00ba trabajo integrador, el cual corresponde a las unidades 6 y 7. Aunque tal vez sea el 21\/11.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nTambi\u00e9n hablamos sobre el Trabajo Final, el cual tiene como \u00faltima fecha de entrega el 28\/11. En estos d\u00edas se publicar\u00e1n las consignas en la p\u00e1gina.<br \/>\nDespu\u00e9s de informarnos sobre los pr\u00f3ximos pasos a seguir, nos metimos de lleno en la Unidad 6, la cual tiene como tema la Narraci\u00f3n. Vimos su superestructura y aprendimos a aplicarla sobre un cuento que trabajamos en clase. Recomendamos a los ausentes leer los textos de la unidad para la pr\u00f3xima clase.<br \/>\nTextos Base:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/contar_narrar_1.php\">La narraci\u00f3n como una de las dos grandes tendencias en la elaboraci\u00f3n de textos<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/breves_nociones.php\">Breves nociones te\u00f3ricas sobre la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del relato<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/superestructura_1.php\">Superestructuras narrativas<\/a><br \/>\ntextos fuentes:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/dos_modalidades_2.php\">Realidad mental y mundos posibles<\/a>La inteligibilidad narrativa<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/arte_poetica_de.php\">Arte po\u00e9tica<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/morfologia_del.php\">Morfolog\u00eda del cuento<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/analisis_estruc.php\">Introducci\u00f3n al en\u00e1lisis estructural de los relatos<\/a><br \/>\nEstructuras narrativas<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/natural_y_artif.php\">Natural y Artificial: Un an\u00e1lisis<\/a><br \/>\nPara finalizar, debemos realizar las actividades 9 y 10 (en esta \u00faltima solamente los puntos 1, 2, y 5) para el lunes. Adem\u00e1s, tenemos que recolectar informaci\u00f3n propia sobre alg\u00fan suceso (ej: ya sea un accidente, un evento publico etc..) para realizar el Trabajo Practico N\u00ba14 en clase. Se recomienda leer la <a href=\"http:\/\/www.dialogica.com.ar\/unr\/redaccion1\/unidades\/archivos\/2005\/08\/noticia_propia.php\">consigna del trabajo <\/a>para poder saber qu\u00e9 tipo de informaci\u00f3n buscar.<br \/>\nAVISO IMPORTANTE: Intenten ponerse ahora al d\u00eda con los trabajos adeudados, ya que se viene fin de a\u00f1o y con \u00e9l todos los finales.<br \/>\nSaludos,<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Sebasti\u00e1n Sentenach y Mat\u00edas P\u00e9rez La primera caracter\u00edstica llamativa de la clase fue la escasez de alumnos (s\u00f3lo nueve) debido a las condiciones clim\u00e1ticas. Pese a ello se desarroll\u00f3 normalmente. En primer lugar se entregaron los parciales y se comentaron las dificultades m\u00e1s frecuentes que la profesora encontr\u00f3. 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