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\npor Florencia Nebreda<\/u>
\nLa clase empez\u00f3 con la definici\u00f3n de la fecha del parcial. Qued\u00f3 para el lunes 16 de junio y el recuperatorio, dos semanas despu\u00e9s, el 30. Pero como existe la posibilidad de que el 16 sea feriado pasado del 20 de junio, D\u00eda de la Bandera, el parcial se dar\u00eda el lunes 23 y el recuperatorio el 6 de julio. Estuve buscando sobre el asunto y te\u00f3ricamente el 20 de junio se pasar\u00eda al 23.<\/p>\n
por Florencia Nebreda La clase empez\u00f3 con la definici\u00f3n de la fecha del parcial. Qued\u00f3 para el lunes 16 de junio y el recuperatorio, dos semanas despu\u00e9s, el 30. Pero como existe la posibilidad de que el 16 sea feriado pasado del 20 de junio, D\u00eda de la Bandera, el parcial se dar\u00eda el lunes […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/145"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=145"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/145\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nAclarado el tema pasamos a repasar la Unidad 1 en la que nos centramos en la idea de Redacci\u00f3n.
\nEntonces, dada por terminada esa unidad, pasamos a trabajar la segunda, que se centra en la Lectura. \u00bfQu\u00e9 es la lectura?, \u00bfQu\u00e9 es la comprensi\u00f3n?, \u00bfQu\u00e9 hacen los lectores para comprender?, \u00bfQu\u00e9 factores textuales y extratextuales influyen en este proceso? Son b\u00e1sicamente las preguntas que vamos a responder en el desarrollo de las clases.
\nAs\u00ed comenzamos a plantear qu\u00e9 es la comprensi\u00f3n… y ac\u00e1 se anul\u00f3 la posibilidad de poner de excusa en los parciales que comprendimos lo que quisimos y pudimos por nuestros conocimientos previos… Habr\u00e1 que estudiar, che…
\nCharlamos espec\u00edficamente los dos primeros textos fuentes de la unidad y quedaron para realizar dos trabajos pr\u00e1cticos: el n\u00ba 10 “Memorias de la lectura”<\/a> y el n\u00ba 11 “Sarlo y Borges”<\/a>. Se se\u00f1al\u00f3 el car\u00e1cter personal del primero, que lo podamos compartir y disfrutar al hacerlo, y tenemos como gu\u00eda o un texto publicado en la revista \u00d1: “Descubrimientos a la hora de la siesta”.
\nLa encargada del regalo textual de la semana fue Laura que ley\u00f3 “La sangre bajo la alfombra” de Jos\u00e9 Pablo Feinmann, un fil\u00f3sofo argentino.
\nEn el espacio del Taller de Lectura, con Franco hablamos de la teor\u00eda de las noticias y abordamos los textos de la unidad 8 referidos a esto. Tambi\u00e9n desde ahora las pr\u00e1cticas del taller van a ser evaluadas con nota.
\nPara finalizar, para la pr\u00f3xima tenemos que leer los textos que restan de la Unidad dos: “Estrategias y tareas de comprensi\u00f3n lectora”<\/a>, “La comprensi\u00f3n y la estructura de los textos”<\/a>; “Complementaci\u00f2n entre los procesos de lectura y escritura”<\/a>, todos ellos textos Base y tambi\u00e9n, “Las tareas de los lectores”<\/a>, “La vertiente interactiva y sus implicaciones educativas”<\/a>, “Las inferencias”<\/a>, “El proceso de lectura, una actividad con facetas diversas”<\/a>, “La estructura de los textos y la comprensi\u00f3n”<\/a>, “Estados afectivos, cognitivos y metacognitivos”<\/a>.
\nY no olvidarse de que hay que entregar esta semana la actividad 5 sobre el an\u00e1lisis de diarios digitales y que hay tiempo s\u00f3lo hasta el 2 de junio de entregar todos los trabajos de la Unidad 1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"