{"id":1368,"date":"2018-05-24T16:14:35","date_gmt":"2018-05-24T16:14:35","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=1368"},"modified":"2018-05-24T16:14:35","modified_gmt":"2018-05-24T16:14:35","slug":"clase-del-22-de-mayo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2018\/05\/24\/clase-del-22-de-mayo-2\/","title":{"rendered":"Clase del 22 de mayo"},"content":{"rendered":"<p><em>Por Juli\u00e1n Favre<\/em><\/p>\n<p>En lo que fue tal vez el d\u00eda m\u00e1s fr\u00edo del a\u00f1o, empezamos la clase reflexionando sobre el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/concepto-de-estrategia-t-base-8\/\">concepto de Estrategia<\/a>, para poder meternos en la cuesti\u00f3n central: las <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-de-produccion-t-base-9\/\">Estrategias de producci\u00f3n <\/a>que desarrollan los usuarios para poder lograr su objetivo comunicacional. Y enseguida vimos el esquema planteado por Kintsch y Van Dijk, donde reconocen tres tipos de estrategias de producci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-interactivas-y-pragmaticas-t-base-10\/\">las estrategias interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a>, las <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-de-produccion-semantica-t-base-11\/\">estrategias de producci\u00f3n sem\u00e1ntica<\/a> y las <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-para-establecer-la-coherencia-local-t-base-12\/\">estrategias para establecer coherencia local<\/a>.<br \/>\nPor el momento, nos detuvimos en las primeras, las <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2007\/05\/18\/estrategias-interactivas-y-pragmaticas-t-base-10\/\">estrategias interactivas y pragm\u00e1ticas<\/a>, aquellas que logran usar el lenguaje apropiado para una situaci\u00f3n determinada, teniendo en cuenta que <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/06\/13\/el-discurso-como-interaccion-en-la-sociedad-teun-van-dijk\/\">el discurso es el modo en el que participamos de la sociedad<\/a>. Aqu\u00ed, destacamos tambi\u00e9n que estas estrategias se basan en el uso de actos de habla, entendidos \u00e9stos como acciones producidas por medio del lenguaje. Tomamos el concepto del fil\u00f3sofo ingl\u00e9s <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2008\/03\/11\/austin\/\">John Austin<\/a>, quien distingue los tres tipos de acto: el locutivo, el ilocutivo y el perlocutivo, descritos en el texto base que vimos anteriormente.<br \/>\nY para ver ejemplos, le\u00edmos la carta abierta de actrices argentinas donde piden p\u00fablicamente por el aborto legal, seguro y gratuito. All\u00ed marcamos tanto el macroacto o acto global, como tambi\u00e9n distintos microactos o actos locales que estaban presentes en el enunciado.<br \/>\nY por \u00faltimo, repasamos las noticias m\u00e1s resonantes de la semana, y analizamos los criterios de noticiabilidad que se suelen tener en cuenta al considerar que un hecho sea noticioso.<br \/>\nSer\u00e1 una tarea interesante para el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2018\/05\/21\/trabajo-practico-n-7-notas-y-actos-de-habla-para-un-texto-futuro\/\">TP n\u00ba 7 <\/a>cubrir alguna charla de la <a href=\"https:\/\/www.rosario.gov.ar\/web\/ciudad\/cultura\/feria-internacional-del-libro\">Feria del Libro<\/a> y poder redactar una nota a partir de lo que cada uno pueda observar.<br \/>\nBuena semana!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Juli\u00e1n Favre En lo que fue tal vez el d\u00eda m\u00e1s fr\u00edo del a\u00f1o, empezamos la clase reflexionando sobre el concepto de Estrategia, para poder meternos en la cuesti\u00f3n central: las Estrategias de producci\u00f3n que desarrollan los usuarios para poder lograr su objetivo comunicacional. 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