{"id":1352,"date":"2018-05-09T14:42:44","date_gmt":"2018-05-09T14:42:44","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=1352"},"modified":"2018-05-09T14:42:44","modified_gmt":"2018-05-09T14:42:44","slug":"resumen-de-la-clase-del-8-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2018\/05\/09\/resumen-de-la-clase-del-8-de-mayo\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 8 de mayo"},"content":{"rendered":"<p><em>Por Juli\u00e1n Favre<\/em><\/p>\n<p>Luego de otro parate retomamos las clases de Redacci\u00f3n, y empezamos la ma\u00f1ana recordando los \u00faltimos trabajos que hab\u00edan quedado pendientes. Corregimos algunos puntos del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2018\/04\/18\/trabajo-practico-n3-lectura-de-escritor-en-textos-literarios-y-periodisticos\/\">TP n\u00ba 2<\/a>, y luego explicamos otros del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2018\/04\/18\/trabajo-practico-n-3-la-escritura-como-proceso-nueva-version\/\">TP n\u00b03<\/a>, que tiene fecha de entrega para el 15\/05.<!--more--><\/p>\n<p>Uno de los conceptos en los que nos detuvimos fue en el del <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/la-escritura-como-proceso-cognitivo-y-comunicativo-t-base-3\/\">aspecto cognitivo<\/a>, que se desarrolla en toda actividad del escritor al reflexionar sobre sus escritos, as\u00ed como tambi\u00e9n al conocer el c\u00f3digo en el que se expresa, y en conocer a la audiencia a la que se dirige. Para eso nos basamos en el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/04\/aprendizajes-espontaneo-y-comprometido-t-base-2\/\">Texto Base 2<\/a> y complementamos con el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/prosas-de-escritor-y-de-lector-daniel-cassany\/\">texto de Daniel Cassany<\/a>.<br \/>\nR\u00e1pidamente avanzamos con el proceso de escritura y nos metimos en el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/un-modelo-teorico-para-entender-el-mundo-del-escritor-t-base-4\/\">modelo de Hayes y Flower<\/a>, donde vimos las operaciones intelectuales que suele realizar un autor para escribir un texto. Y para detenernos precisamente en <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/memorias-a-largo-plazo-y-a-corto-plazo-teun-van-dijk\/\">la memoria<\/a> a la que <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/la-complejidad-de-la-memoria-mabel-marro-y-amalia-dellamea\/\">todo escritor recurre<\/a>, Cecilia nos trajo un fragmento de <a href=\"http:\/\/www.literatura.us\/borges\/funes.html\">\u201cFunes, el memorioso\u201d<\/a>, un texto del gran Borges, que como toda obra literaria nos dej\u00f3 pensando un buen rato. Luego, pasamos revista a una <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2016\/03\/28\/reformulacion-de-un-modelo\/\">reformulaci\u00f3n del modelo de escritura <\/a>que realiz\u00f3 Hayes en el a\u00f1o 1996.<br \/>\nLuego, tambi\u00e9n hicimos hincapi\u00e9 en la <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/programa\/2003\/04\/05\/importancia-de-la-etapa-de-planificacion-de-la-escritura-t-base-5\/\">importancia de la planificaci\u00f3n<\/a>, y empezamos a trabajar en clase con el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2018\/05\/08\/trabajo-practico-n-4-del-mapa-de-ideas-a-un-texto-sobre-el-ingreso-a-la-universidad\/\">TP n\u00ba 4<\/a>, en donde se tendr\u00e1 que redactar un texto destinado a alumnos de 5to a\u00f1o de la secundaria, cont\u00e1ndoles con qu\u00e9 se encontrar\u00e1n en el ingreso a la facultad. Generamos la lista de ideas y armamos el racimo asociativo, pero qued\u00f3 pendiente elegir una rama y redactar el texto, tarea a terminar para el martes que viene.<br \/>\nFinalmente, propusimos llevar otro tema a elecci\u00f3n para trabajar de la misma manera en la pr\u00f3xima clase, en lo que ser\u00e1 el <a href=\"https:\/\/blogs.fcpolit.unr.edu.ar\/redaccion1-reviglio\/2018\/05\/09\/trabajo-practico-n-5\/\">TP n\u00ba 5<\/a>, y fijamos la fecha del primer parcial, que ser\u00e1 el 12\/06.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Juli\u00e1n Favre Luego de otro parate retomamos las clases de Redacci\u00f3n, y empezamos la ma\u00f1ana recordando los \u00faltimos trabajos que hab\u00edan quedado pendientes. Corregimos algunos puntos del TP n\u00ba 2, y luego explicamos otros del TP n\u00b03, que tiene fecha de entrega para el 15\/05.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,33],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1352"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}