{"id":1113,"date":"2016-06-21T22:41:12","date_gmt":"2016-06-21T22:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/?p=1113"},"modified":"2016-06-21T22:41:12","modified_gmt":"2016-06-21T22:41:12","slug":"resumen-de-la-clase-del-21-de-junio-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2016\/06\/21\/resumen-de-la-clase-del-21-de-junio-2\/","title":{"rendered":"Resumen de la clase del 21 de junio"},"content":{"rendered":"

Luego de un feriado largo, la clase comenz\u00f3 \u00a0con todos sus alumnos ansiosos por conocer los resultados de los parciales. Cecilia realiz\u00f3 la entrega de los mismos y luego hizo varias aclaraciones que no se tuvieron en cuenta al realizar el examen. Primero hizo \u00e9nfasis en la diferencia del aprendizaje espont\u00e1neo y el aprendizaje comprometido<\/a>. Recuerden que hay que explicar bien en qu\u00e9 consiste cada uno.
\nEn cuanto al modelo del \u00a0proceso de escritura<\/a>\u00a0de Hayes y Flowers , sus elementos no son etapas sucesivas que tienen un orden definido. Por el contrario, las operaciones son recursivas dado que siempre vamos y venimos a la hora de escribir y nunca las ejecutamos linealmente.<\/p>\n

Con\u00a0referencia a los actos de habla, todos ellos est\u00e1n compuestos por tres actos locutivos, ilocutivos y perlocutivos. Estos no son tipos de actos de habla, sino que son actos que se encuentran dentro de cualquier acto de habla.
\nPara cerrar con las aclaraciones, recordamos que el pr\u00f3ximo martes 28 a las 9 ser\u00e1 el recuperatorio. Aquellos que hayan aprobado el primer parcial est\u00e1n desobligados de venir. La pr\u00f3xima clase te\u00f3rica ser\u00e1 el martes 5 y ser\u00e1 la \u00faltima clase antes de que comiencen las vacaciones de invierno.
\nCon todo esto aclarado, Ceci continu\u00f3 con la clase donde explic\u00f3 la unidad 5 que integra las distintas maneras de referir discursos. Explic\u00f3 los \u00edndices de persona, de ostenci\u00f3n y de temporalidad. Tambi\u00e9n, explic\u00f3 las diferentes formas sint\u00e1cticas y modalidades formales de los discursos. Esto se puede encontrar explicado en “Breves conceptos acerca de la enunciaci\u00f3n”.<\/a><\/p>\n

Luego aprendimos los diferentes tipos de estilos para citar un enunciando: el estilo directo e indirecto. Cecilia dio ejemplos de los diferentes tipos y a continuaci\u00f3n hicimos un taller de lectura. El mismo consisti\u00f3 en leer una noticia elegida por Cecilia e identificar los distintos estilos empleados para las citas de la noticia. Lo hicimos oralmente y luego se les pidi\u00f3 a los alumnos que corrijan los errores de citaci\u00f3n que pose\u00eda la noticia elegida. Una vez finalizada la actividad, entregamos los talleres de lecturas realizados en las clases anteriores<\/p>\n

Para aquellos que no fueron a clase, public\u00f3 a continuaci\u00f3n los resultados del parcial:<\/p>\n

Acebal 10
\nAguilera recupera
\nAlzugaray ausente
\nAnt\u00f3n 6
\nArana 10
\n\u00c1vila 9
\nBaronti recupera
\nCabezas 7
\nCardozo 6
\nCorvalan ausente
\nCosta 9
\nDe los Santos recupera
\nDegani 6
\nDi Paolo 6
\nDosba recupera
\nDutra ausente
\nExp\u00f3sito recupera
\nFerranti ausente
\nFerro recupera
\nFunes 6
\nGallegos 9
\nGiampietro 10
\nG\u00f3mez ausente
\nGorini 8
\nGouthier recupera
\nGraneros recupera
\nIrribarren recupera
\nKuntschik recupera
\nLapa recupera
\nLingua 6
\nLiva 8
\nMartinez recupera
\nNatal 10
\nNowordworski 8
\nN\u00fa\u00f1ez ausente
\nPetisce recupera
\nPilo recupera
\nRambaldi ausente
\nRivet ausente
\nRoeschlin recupera
\nStecca ausente
\nTenorio ausente
\nYoffret 8
\nZapata recupera
\nCaliba recupera<\/span><\/p>\n

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Luego de un feriado largo, la clase comenz\u00f3 \u00a0con todos sus alumnos ansiosos por conocer los resultados de los parciales. Cecilia realiz\u00f3 la entrega de los mismos y luego hizo varias aclaraciones que no se tuvieron en cuenta al realizar el examen. Primero hizo \u00e9nfasis en la diferencia del aprendizaje espont\u00e1neo y el aprendizaje comprometido. […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1113"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1113"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1113\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}