{"id":109,"date":"2007-09-26T08:24:57","date_gmt":"2007-09-26T08:24:57","guid":{"rendered":"http:\/\/fcpolit.unr.edu.ar\/blogs\/redaccion1-reviglio\/2007\/09\/26\/clase-del-25-de-septiembre\/"},"modified":"2007-09-26T08:24:57","modified_gmt":"2007-09-26T08:24:57","slug":"clase-del-25-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/2007\/09\/26\/clase-del-25-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Clase del 25 de septiembre"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Margarita.jpg\" src=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/reviglio\/Margarita.jpg\" width=\"124\" height=\"82\" \/><br \/>\n<em>Por Sof\u00eda Brambilla<\/em><br \/>\nCecilia comenz\u00f3 la clase entregado los trabajos integradores para que los mir\u00e1ramos. Luego explico las consignas que hab\u00edan presentado m\u00e1s dificultades.<br \/>\nSe fij\u00f3 la fecha para el recuperatorio el 9\/10. Los que no recuperen tendr\u00e1n que ir a clases para hacer un trabajo relacionado con la redacci\u00f3n de una noticia, ya que la mayor\u00eda mostr\u00f3 dificultades en ello en el trabajo integrador.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nEmpezamos a trabajar sobre los temas de la Unidad 6. Diferenciamos el relato del argumento y definimos relato, seg\u00fan los textos base y fuente.<br \/>\nVimos los conceptos desarrollados por Arist\u00f3teles de poes\u00eda, personajes ,acci\u00f3n y ambiente (escena).<br \/>\nHablamos de los formalistas rusos y de c\u00f3mo se conecta esto con el estructuralismo. Este grupo de intelectuales quer\u00edan hacer de la literatura el objeto de estudio de una ciencia bien constituida. Vladimir Propp, representante de esta corriente ling\u00fc\u00edstica, se dedic\u00f3 a la descripci\u00f3n de los cuentos maravillosos. Los estructuralistas franceses lo retomaron y aplicaron su m\u00e9todo de an\u00e1lisis a todos los relatos posibles.<br \/>\nLa clase que viene, continuaremos trabajando sobre la Unidad seis. Para ellos, tienen que leer los textos base: <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2005\/08\/superestructuras_narrativas.php\">&#8220;Superestructuras narrativas&#8221;<\/a> y <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2005\/08\/entrecruzamiento_de_la_narraci.php\">&#8220;Entrecuruzamiento de la narraci\u00f3n con otros modos de construcci\u00f3n textual&#8221;<\/a>. Y los textos fuente:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2005\/08\/estructuras_narrativas.php\">&#8220;Estructuras narrativas&#8221;<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2005\/08\/narrativas_natural_y_artificia.php\">&#8220;Narrativa natural y artificial&#8221;<\/a> y<a href=\"http:\/\/www.bdp.org.ar\/facultad\/catedras\/comsoc\/redaccion1\/unidades\/2005\/08\/textos_analizados_ejemplos_de.php\"> &#8220;Textos analizados: ejemplos de narrativa natural y artificial&#8221;<\/a><br \/>\nRecuerden ponerse al d\u00eda con los trabajos pr\u00e1cticos y activdades atrasadas y leer los diarios para el taller de lectura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Sof\u00eda Brambilla Cecilia comenz\u00f3 la clase entregado los trabajos integradores para que los mir\u00e1ramos. Luego explico las consignas que hab\u00edan presentado m\u00e1s dificultades. 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