Este trabajo pr\u00e1ctico se enmarca en las actividades que realizaron los estudiantes de la Secretar\u00eda de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes de nuestra facultad en nuestra comisi\u00f3n y tomo eje la tem\u00e1tica que desarrollaron: Juventud, medios de comunicaci\u00f3n y derechos humanos.<\/p>\n
El objetivo del trabajo es aplicar los conceptos de la unidad siete sobre Argumentaci\u00f3n<\/a> para redactar un texto argumentativo donde puedan dar cuenta de la tem\u00e1tica que vincula las problem\u00e1ticas de la juventud con los derechos humanos. 2) Elegir uno de los siguientes ejes tem\u00e1ticos sobre juventud y derechos humanos:
\nConsignas
\n1) Leer los materiales sobre el tema publicados en el grupo de facebook de la comisi\u00f3n<\/a>.<\/p>\n
\n\u2013 \u201cEstigmatizaci\u00f3n de la Juventud y la pobreza en el discurso medi\u00e1tico\u201d
\n-\u201cJ\u00f3venes de las periferias, violencia policial y narcotr\u00e1fico\u201d
\n\u2013 \u201cJ\u00f3venes y el sistema penal: lugares de encierro y debate sobre la edad de imputabilidad\u201d
\n\u2013 \u201cMujeres y Juventud: violencia de g\u00e9nero\u201d
\n_ \u201cJ\u00f3venes y el sistema penal: lugares de encierro y debate sobre la edad de imputabilidad\u201d
\n\u2013 \u201cJ\u00f3venes y experiencia cultural: el derecho al deporte y al arte\u201d
\n\u2013 \u201cJ\u00f3venes y derecho a la educaci\u00f3n: acceso, permanencia y deserci\u00f3n\u201d
\n\u2013 \u201cJuventud y Derecho al trabajo digno: precarizaci\u00f3n laboral, trabajo informal y desocupaci\u00f3n\u201d
\n\u2013 \u201cJ\u00f3venes y pol\u00edtica: experiencias y el derecho a organizarse y participar en pol\u00edtica\u201d.<\/p>\n