El objetivo de este trabajo es que los estudiantes pongan en juego todos sus conocimientos sobre el tema de Coherencia y Cohesi\u00f3n textual para analizar si un texto es coherente o no y por qu\u00e9.<\/p>\n
Modalidad del trabajo pr\u00e1ctico: Puede ser realizado de modo individual o en grupos de dos estudiantes.
\n<\/p>\n
Consigna:<\/strong><\/p>\n 1) Elegir una noticia. Tener en cuenta que la elecci\u00f3n de un texto pertinente para la realizaci\u00f3n del trabajo es parte de la consigna.<\/p>\n 2) Analizar la coherencia textual siguiendo los pasos que se detallan a continuaci\u00f3n: 3) Redacte un informe donde explique si el texto es coherente o no y por qu\u00e9 y si, a\u00fan siendo coherente, el texto presenta alguna falla en la coherencia global o local.<\/p>\n Fecha y modalidad de entrega: Martes 1 de septiembre por correo electr\u00f3nico a la casilla de la profesora: ceciliareviglio@hotmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El objetivo de este trabajo es que los estudiantes pongan en juego todos sus conocimientos sobre el tema de Coherencia y Cohesi\u00f3n textual para analizar si un texto es coherente o no y por qu\u00e9. Modalidad del trabajo pr\u00e1ctico: Puede ser realizado de modo individual o en grupos de dos estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,39],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1001"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1001"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1001\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-reviglio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\na.- Derive el contenido del texto en el esquema superestructural que corresponda.
\nb.- Obtenga la macroestructura a partir de la aplicaci\u00f3n de las macrorreglas.
\nc.- \u00bfEncuentra expresada la macroestructura en alguna de las categor\u00edas superestrucurales que organizan el discurso? (Piense en la relaci\u00f3n macro \/ superestructura)
\nd.- Reconozca el acto de habla global del texto. \u00bfEs coherente respecto del tipo de texto?
\ne.- \u00bfC\u00f3mo se da la relaci\u00f3n entre forma y contenido?
\nf.- \u00bfC\u00f3mo influye el conocimiento de mundo en la construcci\u00f3n de la coherencia del texto analizado.
\ng.- Se\u00f1ale al menos un ejemplo de cada uno de los mecanismos de cohesi\u00f3n presentes en el texto. Eval\u00fae, luego, la cohesi\u00f3n del mismo a partir de lo relevado.
\nh.- \u00bfC\u00f3mo funcionan los mundos posibles en el otorgamiento de coherencia local en este caso?<\/p>\n