{"id":3189,"date":"2026-04-13T14:40:11","date_gmt":"2026-04-13T17:40:11","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/?p=3189"},"modified":"2026-04-15T19:59:07","modified_gmt":"2026-04-15T22:59:07","slug":"clase-3-16-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/2026\/04\/13\/clase-3-16-4\/","title":{"rendered":"Clase 3 : 16\/4"},"content":{"rendered":"<p>En este taller desarrollaremos una actividad de escritura para realizar durante la clase.<br \/>\nLa bibliograf\u00eda de base que fundamenta el ejercicio es la siguiente:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1l03-ifZ3KpTGJvB2BVMKjPJrYChK8RXl\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Estrategias de composici\u00f3n<\/a> (Anal\u00eda Reale)<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Trabajo Pr\u00e1ctico 3: Planificar con y sin IA<\/strong><\/p>\n<p>Para este trabajo vamos a partir de preguntarnos: <strong>\u00bfDe d\u00f3nde sacan sus ideas los escritores?<\/strong><br \/>\nPara esto lean el siguiente art\u00edculo: <a href=\"https:\/\/panamarevista.com\/post-prompt-autoria-y-autoridad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Post Prompt, autor\u00eda y autoridad<\/a> (Tom\u00e1s Di Pietro)<\/p>\n<p>Y ahora s\u00ed a comenzar con el taller:<\/p>\n<p>1. Sobre un tema a determinar en el taller, planifiquen un texto <strong>(a)<\/strong> en grupo de dos o tres participantes siguiendo los pasos enumerados por Reale en pag. 91-94 <em>(ver bibliograf\u00eda)<\/em> y <strong>(b)<\/strong> utilizando para el mismo proceso a la IA que usen habitualmente para consultar desde sus celulares (Chatgpt, Gemini, Copilot, etc.). O tambi\u00e9n pueden hacerlo desde la computadora del aula accediendo a trav\u00e9s de: <a href=\"https:\/\/openai.com\/es-419\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OpenAI<\/a><\/p>\n<p>2. Como primer paso para la actividad, armen una lista de ideas sobre el tema a redactar asignado al grupo por el profesor. Luego redacten oraciones relacionando los subtemas derivados de la lista propia y analicen qu\u00e9 tipos de asociaciones de pensamiento realizaron para vincularlos. Como ejemplos de tipos de asociaciones pueden reconocer algunas entre las siguientes: analog\u00edas; oposici\u00f3n; motivos; causa; consecuencia; generalizaci\u00f3n; ejemplificaci\u00f3n; comparaci\u00f3n; precedencia; antecedentes; historia; contexto; etc.<\/p>\n<p>3. Pidan a la IA que proporcione su propia lista de ideas interactuando con ella para ampliar algunos aspectos que se pueden derivar de la lista proporcionada. \u00bfQu\u00e9 preguntas le hicieron a la IA para profundizar o ampliar el tema? A continuaci\u00f3n p\u00eddanle que redacte oraciones con algunos de los subtemas que les proporcion\u00f3. Analicen las operaciones asociativas que aparecen en esas oraciones armadas por la IA. Indiquen los parecidos y diferencias con las propias desarrolladas en el punto 2 del trabajo como por ejemplo rastros de escritura natural y artificial. Consulten las fuentes utilizadas para la confecci\u00f3n de la lista. Accedan a ellas y miren los textos referidos. Comenten si podr\u00edan utilizar alguno de ellos al propio desarrollo del tema.<\/p>\n<p>4. Grafiquen un solo mapa conceptual con el derivado de ambas experiencias.<\/p>\n<p>Hasta aqu\u00ed el trabajo en taller durante la clase. Posteriormente:<\/p>\n<p>5. En forma individual y para enviarlo por mail, redacten un texto final comentando los temas del art\u00edculo de Di Pietro y relaten la experiencia con el uso de IA en el trabajo del taller. Hasta d\u00f3nde les result\u00f3 \u00fatil y en qu\u00e9 aspectos del proceso de la redacci\u00f3n de textos. \u00bfPodr\u00edan establecer un l\u00edmite en su utilizaci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de trabajos propios? Finalicen el texto con un compromiso personal con Redacci\u00f3n 1 de no presentar textos redactados por IA como si fueran de autor\u00eda propia.<\/p>\n<p>6. Respeten ese compromiso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este taller desarrollaremos una actividad de escritura para realizar durante la clase. La bibliograf\u00eda de base que fundamenta el ejercicio es la siguiente: Estrategias de composici\u00f3n (Anal\u00eda Reale)<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3189"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3197,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3189\/revisions\/3197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}