{"id":3094,"date":"2025-09-01T10:55:39","date_gmt":"2025-09-01T13:55:39","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/?p=3094"},"modified":"2025-09-05T11:25:47","modified_gmt":"2025-09-05T14:25:47","slug":"clase-9-4-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/2025\/09\/01\/clase-9-4-9\/","title":{"rendered":"Clase 9: 4\/9"},"content":{"rendered":"

Con esta clase finalizaremos la Unidad 3 con el siguiente tema, bibliograf\u00eda y actividades.<\/p>\n

<\/p>\n

Hipertexto<\/strong>
\nHipermediaciones<\/a> (Carlos Scolari)
\nNuevas estructuras para la red<\/a> (Juan Camus)
\nDe la pir\u00e1mide invertida al hipertexto<\/a> (Ram\u00f3n Salaverr\u00eda)<\/p>\n

Taller de lectura 13: Hipertexto<\/strong>
\nLeer en clase Las visitantes<\/a> y se\u00f1alar las partes de hipertexto y secuencias textuales.<\/p>\n

Trabajo Pr\u00e1ctico 6: Escritura colectiva<\/strong>
\n1. Redactar un texto libre en grupos construido alternativamente con toda la clase. El objetivo de esta actividad de escritura es mantener la coherencia a lo largo del texto. Temas para la redacci\u00f3n del texto: “Un descubrimiento que lo cambia todo”; “El cielo se ilumin\u00f3 en plena noche”; “Comenz\u00f3 como un juego inocente pero se descontrol\u00f3”.
\n2. A partir del texto final redactado planificar una estructura de hipertexto. Cada grupo deber\u00e1 redactar el texto de partida y un texto complementario del esquema de hipertexto planificado.<\/p>\n

Trabajo Integrador 3<\/strong>: Los textos y sus significados<\/a>
\nPresentar por correo hasta el 15\/9<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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