{"id":3038,"date":"2025-05-16T10:55:01","date_gmt":"2025-05-16T13:55:01","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/?p=3038"},"modified":"2026-05-16T12:26:57","modified_gmt":"2026-05-16T15:26:57","slug":"algunos-ejemplos-de-planificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/2025\/05\/16\/algunos-ejemplos-de-planificacion\/","title":{"rendered":"Algunos ejemplos de planificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Ejemplos de algunos pasos de la planificaci\u00f3n de textos, asociaciones, ordenamiento, justificaci\u00f3n, revisi\u00f3n.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>TEMA 1: LOS VIAJES DE INTERCAMBIO CULTURAL CON OTROS PAISES<\/strong><br \/>\n<strong>Destinado a:<\/strong> audiencia general de lectores adolescentes.<br \/>\n<strong>Canal de comunicaci\u00f3n:<\/strong> Portal web.<br \/>\n<strong>Prop\u00f3sito comunicativo del texto:<\/strong> Convencer e informar sobre la experiencia de vivir un intercambio cultural en otros paises.<br \/>\n<strong>Lista inicial de ideas:<\/strong><br \/>\nAu Pair<br \/>\nWork and Travel<br \/>\nWork and Study<br \/>\nEmpresas<br \/>\nInstitutos<br \/>\nVoluntariados<br \/>\nPosibilidades.<br \/>\nNuevas experiencias.<br \/>\nCultura (Comida, idioma, gente, lugares, paisajes)<br \/>\nSeguridad, estabilidad econ\u00f3mica.<br \/>\nDificultades (Nostalgia, soledad, ciudadan\u00eda)<br \/>\nTrabajo (Dinero, posibilidad de darse gustos)<br \/>\nMotivo principal, objetivos personales, acad\u00e9micos, econ\u00f3micos, otros.<br \/>\n<strong>Asociaci\u00f3n:<\/strong><br \/>\nLa experiencia de sumergirse a un pa\u00eds desconocido implica:<br \/>\n-Atravesar con las dificultades propias del pa\u00eds.<br \/>\n-Conocer su cultura, el idioma, la gente, la m\u00fasica, sus comidas, sus lugares, sus paisajes.<br \/>\n-Sentimientos de nostalgia y angustia por extra\u00f1ar a la familia y los amigos.<br \/>\n-Superaci\u00f3n y crecimiento personal.<br \/>\n-Permanecer fiel a los objetivos, ya sean personales, econ\u00f3micos o acad\u00e9micos.<br \/>\n<strong>Orden de las ideas:<\/strong><br \/>\nLas diferentes formas de acceder a un intercambio cultural.<br \/>\nCondiciones que se han de cumplir para vivir la experiencia.<br \/>\nLas dificultades y lo m\u00e1s lindo del viaje.<\/p>\n<p><strong>TEMA 2: VIDA RURAL EN LOS PUEBLOS<\/strong><br \/>\n<strong>Elecci\u00f3n del tema:<\/strong> Vida rural, incomodidad y belleza. Trata de c\u00f3mo es vivir en una localidad, con pocos habitantes y recursos.<br \/>\n<strong>Entorno:<\/strong> Dirigido a lectores que viven en ciudades, a trav\u00e9s de un portal web en una secci\u00f3n de historias.<br \/>\n<strong>Prop\u00f3sito comunicativo del texto:<\/strong> Para que los lectores de grandes ciudades conozcan c\u00f3mo es vivir en un pueblo o zona urbana.<br \/>\n<strong>Lista de ideas:<\/strong><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo es vivir en un lugar donde no supere los 500 habitantes?\u00bfDe qu\u00e9 vive la gente? \u00bfLos negocios tienen variedad de productos? \u00bfC\u00f3mo son los caminos? \u00bfQu\u00e9 pasa un d\u00eda de lluvia? \u00bfY si llueve varios d\u00edas? \u00bfSe corta la electricidad? \u00bfC\u00f3mo funciona la se\u00f1al de telefon\u00eda? \u00bfHay atenci\u00f3n m\u00e9dica las 24 horas? \u00bfHasta qu\u00e9 nivel educativo ofrece a sus habitantes la localidad? \u00bfLos j\u00f3venes se van o se quedan? \u00bfHay problemas de inseguridad? \u00bfExisten robos? \u00bfEl sitio es conocido por alg\u00fan acontecimiento en particular? \u00bfQue ventajas tiene vivir en un pueblo a una ciudad grande?<\/p>\n<p><strong>TEMA 3: EL ROL DE LOS RECUPERADORES URBANOS\/CARTONEROS EN EL PROCESO DE RECUPERACI\u00d3N DE RECURSOS Y GESTI\u00d3N DE RESIDUOS<\/strong><br \/>\n<strong>Objetivo:<\/strong> Dar a conocer la importancia que tienen los recuperadores urbanos en nuestro sistema de gesti\u00f3n de residuos.<br \/>\n\u00bfQue escribir? Un art\u00edculo de opini\u00f3n.<br \/>\n\u00bfSobre qu\u00e9 escribir? El rol de los recuperadores urbanos\/cartoneros en el proceso de gesti\u00f3n de residuos y el debate actual.<br \/>\n\u00bfPara qu\u00e9 escribir? Para valorar su aporte<br \/>\n\u00bfPara qui\u00e9n escribimos? Audiencia general<br \/>\n\u00bfDesde qu\u00e9 posici\u00f3n tomamos la palabra? Como no expertos en el tema.<br \/>\n<strong>Ordenamiento:<\/strong><br \/>\nComenzar interpelando al lector: \u00bfAlguna vez pensaste qu\u00e9 pasa con la bolsa de basura dom\u00e9stica que sacas cada d\u00eda al contenedor de residuos de la calle? \u00bfTe pusiste a pensar cu\u00e1ntos kilos son en una semana, en un mes, en un a\u00f1o? \u00bfY eso en Rosario multiplicado por miles de personas?<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 rol social cumplen los recuperadores urbanos en la gesti\u00f3n de esos residuos?<br \/>\n\u00bfCu\u00e1ntos son?<br \/>\n\u00bfC\u00f3mo es la historia de esos hombres y mujeres que se inventaron un trabajo a partir de la basura?<br \/>\n\u00bfC\u00f3mo viven a diario?<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas tiene ese trabajo? \u00bfSon marginados o aceptados por la sociedad?<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 se espera en un futuro sobre el tema de los residuos urbanos?<br \/>\nSe organiz\u00f3 en este orden tratando de interpelar al lector, planteando luego hacia d\u00f3nde van esos residuos (algunos a rellenos sanitarios y otros no), y se finaliza con el rol que cumplen en la gesti\u00f3n de esos residuos los recuperadores urbanos haciendo un breve repaso de c\u00f3mo fue organizando su trabajo ese colectivo pasando por distintas leyes y ordenanzas hasta llegar al presente y el debate actual sobre la ley de basura cero.<\/p>\n<p><strong>TEMA 4: LAS DIETAS<\/strong><br \/>\n<strong>Lista de ideas:<\/strong><br \/>\nTodos hacen alguna dieta<br \/>\nLa mayor\u00eda, para adelgazar<br \/>\nOtros, por razones de salud<br \/>\nTodas las dietas tienen que ver con la salud<br \/>\nLa alimentaci\u00f3n de los argentinos es variada<br \/>\nComer bien es comer carne<br \/>\nComer es un placer para unos y una desgracia para otros<br \/>\nEl sobrepeso provoca enfermedades circulatorias y card\u00edacas<br \/>\nLa propaganda y el consumo<br \/>\nAhora hay enfermedades vinculadas a no comer<br \/>\nAntes tambi\u00e9n hab\u00eda pero no se conoc\u00edan<br \/>\n<strong>Asociaci\u00f3n de ideas:<\/strong><br \/>\nComer bien es un placer -&gt;<em> (analog\u00eda)<\/em> -&gt; Una buena comida suele funcionar como un premio, un regalo, un festejo.<br \/>\nUna alimentaci\u00f3n con exceso de grasas y az\u00facares puede derivar en obesidad y provocar enfermedades relacionadas con el sobrepeso -&gt; <em>(contrario)<\/em> -&gt; Una alimentaci\u00f3n rica en frutas y verduras, pescado y carnes blancas se considera muy saludable.<br \/>\nComer es una verdadera desgracia para los que viven perseguidos por el fantasma de la obesidad -&gt;<em> (causa)<\/em> -&gt; Por mantener la l\u00ednea de peso y una imagen corporal aceptada por la cultura oficial muchas personas han perdido el placer de comer.<br \/>\nHay quienes se autoimponen un r\u00e9gimen desp\u00f3tico a\u00fan sin tener motivos para rebajar de peso -&gt;<em> (consecuencia)<\/em> -&gt; En muchos casos, vemos que la frivolidad de las dietas termina en cuadros de anorexia y depresi\u00f3n.<br \/>\nToda publicaci\u00f3n destinada al p\u00fablico femenino incluye varias p\u00e1ginas destinadas a las dietas -&gt; <em>(precedencia)<\/em> -&gt; En el pasado las revistas y p\u00e1ginas para la mujer se dedicaban a divulgar c\u00f3mo hacer comida rica en lugar de indicar c\u00f3mo hacer para no comer. <em>(En el interior de este ejemplo tambi\u00e9n hay una asociaci\u00f3n de contrario)<\/em><br \/>\nMuchos de nosotros preferimos un buen asado para toda ocasi\u00f3n que merezca festejarse -&gt; <em>(generalizaci\u00f3n)<\/em> -&gt; En la Argentina, el asado es una instituci\u00f3n nacional.<\/p>\n<p><strong>TEMA 5: DERECHOS LEGALES DE LA COMUNIDAD LGBTQ+ EN ARGENTINA<\/strong><br \/>\n<strong>Audiencia:<\/strong> lectores en general no pertenecientes a la comunidad lgbtq+<br \/>\n<strong>Canal de comunicaci\u00f3n:<\/strong> art\u00edculo de opini\u00f3n en portal web, escrito desde la posici\u00f3n de concientizaci\u00f3n a los lectores.<br \/>\n<strong>Prop\u00f3sito comunicativo del texto:<\/strong> Reconocer los logros del movimiento hasta ahora y tomar conciencia de objetivos pendientes.<br \/>\n<strong>Revisi\u00f3n del texto:<\/strong><br \/>\nDespu\u00e9s de escribir el borrador y al releerlo, se hicieron los siguientes cambios y correcciones que se ven reflejados en el texto terminado:<br \/>\n-Correcci\u00f3n de repeticiones en los p\u00e1rrafos<br \/>\n-Cambio de algunas palabras por otras m\u00e1s apropiadas a la prosa de lector.<br \/>\n-Justificaci\u00f3n de ejemplos mencionados en el texto.<br \/>\n-No se desarrollaron los temas de violencia de g\u00e9nero y homofobia como se hab\u00eda planeado originalmente ya que se alejaban del prop\u00f3sito inmediato del texto y adem\u00e1s lo hac\u00edan demasiado extenso para el formato elegido.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ejemplos de algunos pasos de la planificaci\u00f3n de textos, asociaciones, ordenamiento, justificaci\u00f3n, revisi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3038"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3038"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3219,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3038\/revisions\/3219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redaccion1.fcpolit.unr.edu.ar\/comision-mayol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}