Comisión Mayol

  • Para esta clase leer: La crónica: el rostro humano de la noticia (Salcedo Ramos) Cuatro procedimientos de escritura del Nuevo Periodismo (Wolfe) Qué es y qué no es el periodismo literario (Guerriero) Entre el periodismo y la literatura (Reviglio) Ejemplos…

  • Consigna: leer el cuento y en grupos transformarlo en una noticia con título, indicar qué cambios y adaptaciones hicieron al pasar el texto del cuento a noticia y qué elementos conservaron.

  • Para la semana del 12/9 leer los siguientes textos: La Narración (Calsamiglia) Modos de narrar (Piglia); El primado del relato (Borrat) Concepto y estructura de noticia y Los titulares periodísticos (Fontcuberta)

  • Este Trabajo Integrador “Una entrevista propia” se divide en dos momentos: consulta y producción. La primera parte (“La previa”) deberán consultarla en el horario de clase durante las semanas del 12/9 y 19/9. La semana del 26/9 deberán usarla como…

  • A partir de la lectura del siguiente material de observación: 1-Leer el texto Relato de un fusilado, identificar los distintos estilos, tomarlos y convertirlos en otros (Ejemplo: de directo a indirecto, de indirecto a híbrido, etc.). 2-Leer el texto Zaffaroni: “La…